“断舍离”在书法教学中的应用研究

发布时间：2020-08-09 12:14

【摘要】：“断舍离”是极简主义中的一员,取自瑜伽修行哲学中的“断行、舍行、离行”,是由日本杂物管理咨询师山下英子女士,通过八年的研究实践得出的全新家居整理术。2013年经由广西科技技术出版社的出版,《断舍离》及相关系列丛书被中国读者所熟知。书法是中国传统文化中的重要组成,是中华民族所特有的兼具实用性的艺术。从3500年前书法诞生至今,与之密不可分的书法教育在提升人的审美素养、了解民族文化、德智体美全面发展、身心健康等方面都起到积极的作用,却也在应试教育、科技发展的冲击下黯然失色。从事书法培训教育工作两年有余,通过对学生的了解与观察,笔者发现学生在学习书法的过程中所面临的主要问题是如何提升学习兴趣,以及更好的进行书法学习,为继承、发展与弘扬传统文化打下基础。然而与自古以来的科举制度相关,学习书法的文献成千上万,激发学习兴趣的文章却寥寥无几;且书法理论体系过于庞杂,学生难以进行全面吸收等。“断舍离”提升了笔者对家居整理的兴趣,并在实践的过程中体会到了其真正内涵:过上自由自在不受物品束缚的生活。那么可否将“断舍离”运用在书法教学中呢?为学生学习书法提供一条更为有效的途径。笔者采用了观察法、问卷调查法与实验法,对所任教的延安市某书法培训机构学生进行“断舍离”法的实验性教学。通过“断舍离”的应用,来激发学习书法的动机,提升学习兴趣。将“断舍离”、“三分法”、“七五一”“一直美”等原理融入课堂,结合传统教学模式、多媒体教学模式的优点,带给学生新时代背景下,全新的课堂体验。并通过实验,发现“断舍离”教学法在提升学生学习兴趣、激发学习动机、激励学习行为、明确学习目标等方面都有一定的成效。万事万物都在向前发展,新陈代谢,“断舍离”方法运用在书法教学中只是一种尝试,但在时代大背景的影响之下,它或许也会成为一种被更多人接受,在各个领域都能应用的理论。今后对于书法教育的发展,笔者持乐观的态度。
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G522.72;J292.1-4

【参考文献】

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1 李象红;;语文课也要“断舍离”[J];语文天地;2015年33期

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4 李飞;小学初任教师激发学生学习动机教学策略的研究[D];上海师范大学;2013年

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本文编号：2787103