父母心理控制、道德推脱与儿童网络偏差行为之间的关系研究
发布时间：2020-08-09 09:19
【摘要】：本研究运用问卷调查法,从湖北省某小学分三次进行问卷调查,旨在编制《儿童网络偏差行为量表》,以及探讨父母心理控制、道德推脱以及儿童网络偏差行为这三者之间的关系。研究运用描述统计分析、项目分析、相关分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析、独立样本t检验、方差分析以及中介效应分析、调节效应分析等方法,具体的研究结论如下:(1)自编的《儿童网络偏差行为量表》共17个项目,分为网络作弊、违反使用限制、攻击与造谣3个维度,其信效度属于可接受范围,可以作为科学研究使用。(2)经描述统计分析,儿童父母心理控制的收回关爱维度具有显著的性别差异;儿童道德推脱的委婉标签维度具有显著的性别差异;责任转移维度具有显著的年级差异;儿童网络偏差行为的攻击与造谣维度具有显著的性别差异。相关分析表明,父母心理控制与儿童网络偏差行为之间显著正相关;父母心理控制与儿童网络偏差行为呈显著的正相关;道德推脱与儿童网络偏差行为呈显著的正相关。(3)中介效应的结构方程模型表明,父母心理控制不仅对儿童网络偏差行为有着显著的直接效应,而且还通过道德推脱间接地影响儿童网络偏差行为,道德推脱起着部分中介作用,中介效应值为30.8%。(4)道德推脱的调节机制结果表明,其在父母心理控制和儿童网络偏差行为之间起到了特质性的调节作用,具体来讲,在高道德推脱水平下,父母心理控制对儿童网络偏差行为预测作用显著;在低道德推脱水平下,父母心理控制对儿童网络偏差行为预测作用不显著。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.1
【图文】：
硕士学位论文逡逑ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ邋ＴＨＥＳＩＳ逡逑（２）儿童父母心理控制（坚持权威、收回关爱、引发内疚）、道德推脱（道德辩逡逑护等）以及网络偏差行为（网络作弊、攻击与造谣、违反使用限制）在不同的人口逡逑学变量上的差异以及现状特点。逡逑（３）父母心理控制、道德推脱、儿童网络偏差行为均存在着相关，且道德推脱逡逑作为一种中介机制，在父母心理控制和儿童网络偏差行为间具有部分中介作用。逡逑（４）道德推脱在父母心理控制对儿童网络偏差行为的影响过程中起着调节作用，逡逑具体来讲，在高道德推脱水平下，父母心理控制能显著的正向预测儿童网络偏差行逡逑为，而在低道德推脱水平下，父母心理控制对儿童网络偏差行为的预测作用不明显。逡逑本研宄的假设模型图如图１。：逡逑
是最基本的因素，这１１个因素方差解释量为６７．６％，但结构矩阵中的第７？１１个维逡逑度只有两个或１个项目，这说明该维度所测量的特质不稳定并且也不符合量表维度逡逑的项目数２３的标准，并且根据碎石图（图２）的拐点显示，本研宄以提取２￣３个因逡逑素为宜。因此，研宄进行第二次探索性因素分析，将因子固定抽取为３个，然后对逡逑满足下列任何一个条件的项目进行删除：①项目共同度￡０．４０，说明该项目的解释力逡逑不足，不能有效地测量儿童网络偏差行为；②项目在两个因子的跨负载荷的绝对值逡逑之差l挘埃担馑得鞲孟钅吭诹礁鲆蛩厣隙加薪馐土Γシ戳艘桓鱿钅坎荒懿饬苛街皱义闲睦硖卣鞯耐臣萍偕瑁虎劢峁咕卣笾械南钅吭睾汕校矗埃得鞲孟钅坎荒苡行У亟馐湾义细靡蛩氐男睦硖刂省Ｃ可境桓鱿钅浚匦胫匦陆行碌囊淮翁剿餍砸蛩胤治觯义瞎啻涡治龊螅狙绣骋还采境玻陡鱿钅浚Ｓ啵保犯鱿钅抗槭粑掣鑫龋义险猓保犯鎏饽恳还步馐妥芴宸讲畹模担担梗ァＷ詈蟾菡庑┫钅糠从车哪谌
本文编号：2786919
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.1
【图文】：
硕士学位论文逡逑ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ邋ＴＨＥＳＩＳ逡逑（２）儿童父母心理控制（坚持权威、收回关爱、引发内疚）、道德推脱（道德辩逡逑护等）以及网络偏差行为（网络作弊、攻击与造谣、违反使用限制）在不同的人口逡逑学变量上的差异以及现状特点。逡逑（３）父母心理控制、道德推脱、儿童网络偏差行为均存在着相关，且道德推脱逡逑作为一种中介机制，在父母心理控制和儿童网络偏差行为间具有部分中介作用。逡逑（４）道德推脱在父母心理控制对儿童网络偏差行为的影响过程中起着调节作用，逡逑具体来讲，在高道德推脱水平下，父母心理控制能显著的正向预测儿童网络偏差行逡逑为，而在低道德推脱水平下，父母心理控制对儿童网络偏差行为的预测作用不明显。逡逑本研宄的假设模型图如图１。：逡逑
是最基本的因素，这１１个因素方差解释量为６７．６％，但结构矩阵中的第７？１１个维逡逑度只有两个或１个项目，这说明该维度所测量的特质不稳定并且也不符合量表维度逡逑的项目数２３的标准，并且根据碎石图（图２）的拐点显示，本研宄以提取２￣３个因逡逑素为宜。因此，研宄进行第二次探索性因素分析，将因子固定抽取为３个，然后对逡逑满足下列任何一个条件的项目进行删除：①项目共同度￡０．４０，说明该项目的解释力逡逑不足，不能有效地测量儿童网络偏差行为；②项目在两个因子的跨负载荷的绝对值逡逑之差l挘埃担馑得鞲孟钅吭诹礁鲆蛩厣隙加薪馐土Γシ戳艘桓鱿钅坎荒懿饬苛街皱义闲睦硖卣鞯耐臣萍偕瑁虎劢峁咕卣笾械南钅吭睾汕校矗埃得鞲孟钅坎荒苡行У亟馐湾义细靡蛩氐男睦硖刂省Ｃ可境桓鱿钅浚匦胫匦陆行碌囊淮翁剿餍砸蛩胤治觯义瞎啻涡治龊螅狙绣骋还采境玻陡鱿钅浚Ｓ啵保犯鱿钅抗槭粑掣鑫龋义险猓保犯鎏饽恳还步馐妥芴宸讲畹模担担梗ァＷ詈蟾菡庑┫钅糠从车哪谌
本文编号：2786919
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