偏远农村学生上学难问题及对策思考——以学校布局调整为背景

发布时间：2020-08-21 21:11

【摘要】：农村学校布局调整政策旨在促进教育的均衡发展和教育公平。而在政策实施过程中,大量教学点被撤并,导致偏远农村学生面临上学远、教育成本增加、辍学等问题,违背了政策的初衷。因此,在未来学校布局调整工作的实施中,应进一步规范县级政府执行政策的程序,同时,增加资金投入,为学生提供免费校车服务并加大对贫困学生的补助力度。
【图文】：

图１　全国农村小学及班级数量变化（１９９５－２００８年） 图２　教学点数量变化图（１９９５－２００８年）注：根据《中国教育统计年鉴１９９９－２００８年》整理所得，北京：人民教育出版社二、问题表现：偏远农村学生上学难根据课题组的实地调研，偏远农村学生上学难（区）的统计数据来看（见表１），学校布局调整后，学路途最远（２５０公里）的是内蒙古自治区的学（有的学生家住中蒙边境或边远牧区），其他省区

　　　　图３　学生步行到学校的距离 图４　学生步行到学校的时间（学生问卷有效样本数３７２，样本总数３７４，样本有效率为９９．５％）（二）上学成本提高教育经济学理论指出，教育成本包括政府公共教育支出和学生的私人成本。其中，学生的上学私上租房陪读，开销更大。中西部六省区的家长问卷统计显示，被调查对象中有８０．８％的家长认为学校布局调整后后，学生

【共引文献】

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本文编号：2799864