“互联网+课堂”教学模式的应用与思考——以艺术类高校舞蹈实训课为例

发布时间：2020-12-11 19:41

　　"互联网+课堂"教学模式利用互联网优势将线上、线下教学有机结合,跨越时空界限,打破区域壁垒,实现了教学模式的多元探索,有效提升了教学质量。本文以艺术类高校舞蹈实训课为例,详细论述其如何革新教学理念,推进现代教育信息技术与教学的深度融合,积极探索"互联网+课堂"教学模式,以达到培养舞蹈艺术综合性人才的教学目标。 

【文章来源】：四川戏剧. 2020年04期 第180-181页 北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+课堂”教学模式的内涵与意义
二、“互联网+课堂”教学模式优势分析
三、艺术类高校舞蹈教学中“互联网+课堂”教学模式的应用
    （一）前置教学目标,明确学习逻辑
    （二）将理论知识的讲授作为线上教学重点
    （三）利用线上资源拓展学科视野是线上教学的核心
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上教学背景下的“新”病案管理实训课教学探索[J]. 陈飞燕,张俊全,李媛媛.  继续医学教育. 2020(07)



本文编号：2911110