中公教育黑龙江分校的师资培训体系
发布时间:2020-12-12 08:17
随着时代的发展,我国从粗放型经济转变为知识型经济,所以对于知识型人才的需求也是随之提升。中公教育黑龙江分校是一家大型的职业培训机构,企业内部绝大多数员工是知识型员工。作为职业培训教育机构一个企重要组成部分,是讲师丰富的知识内涵,这不仅是企业发展的根本动力,更是企业在市场上立足的核心竞争力。如何提高自己的企业价值,如何获得更好的发展,这都要取决于企业内部讲师的实力,所以对企业内部师资的培训任务就更加艰巨。然而,全国职业培训机构都面临着讲师培训没有一套完整的体系,讲师的不稳定、流动性大,无法在自己的任职岗位上长时间服务的现象普遍存在。因此,迫切的需要建立一套行之有效的培训体系。本论文包括案例和案例分析两部分。案例部分是以中公教育黑龙江分校一次精英技能培训班由开始组织培训到结束培训的全过程为研究对象,通过王主任在培训中所面临的各种各样的问题,并以受训师资、培训讲师以及培训效果等为例,从多角度展现了培训行业普遍存在的不足。案例分析部分是按照现状---问题---成因---建议的逻辑顺序展开的研究。首先,以中公教育黑龙江分校中存在的现状及问题为起点,展现培训体系中存在的问题;其次,分析成因,通过中...
【文章来源】:哈尔滨工程大学黑龙江省 211工程院校
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
中公教育集团全国分布图
图 1.2 组织结构图1.智能系统是承担这企业综合营运的部门,该系统里的人力资源部和培训营运部是主要在培训工作相互配合,相互督促的作用。2.渠道系统是包含全国三十余省市自治区,近 360 个地市,拥有 480 家直营分校,构成了全国的分校系统。3.营销系统主要是负责全国市场策划、课程管理、分销服务以及品牌营运等工作。4.研发系统是负责公司所有课程的研发,内部讲义以及对外的图书等研发。5.客服体系是全国客服中心的总称,为学员和公司搭建良好沟通的桥梁。6.产品系统是公司具体的各个项目的部门,也是公司的主营项目。7.图书系统是对外销售中公版权的各类图书,主要职责是图书的策划、图书的出版以及图书的营销。8.网校系统是公司创新的项目部门,它解决了学生上课受到时间和地点的局限,满足互联网+的运用。
第 1 部分 案例培养。成立至今,在全国拥有 6000 余名专职教师,团队中拥有人员占比近 70%、211 及 985 高校毕业生超过 50%,高素质的授测、申论、公基、面试、教师招考、会计从业、公选遴选、银行多学科,以学历水平高、培训效果突出、授课经验丰富、专业化享誉业界,历年来不断涌现深受广大学员好评与信赖的知名教师教育黑龙江分校概况情况育黑龙江分校,在 1999 年成立发展至今,是所有省级分校里面销。在全省 13 个地市拥 19 个学习中心,黑龙江分校总部坐落在是一座独栋 8 层学习职场。详情见图 1.3。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育培训行业营销策略的探究与创新——以新东方教育科技集团为例[J]. 黄琛彧. 现代商业. 2016(33)
[2]我国教育培训行业的发展危机及应对的可持续发展策略[J]. 汤力,张开伟,徐晓驰,韦永考. 教育教学论坛. 2016(33)
[3]浅析教育培训行业网络营销策略研究[J]. 徐波. 时代金融. 2016(21)
[4]大数据在教育培训业的应用[J]. 张佳. 现代交际. 2016(13)
[5]浅析教育培训行业在互联网时代下的发展战略[J]. 张永星. 商. 2015(48)
[6]中国教育培训行业分析[J]. 李颖萍. 财经界(学术版). 2015(15)
[7]基于库伯经验学习圈的旅游英语实训教学模式探索[J]. 郝永华. 才智. 2014(29)
[8]基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养策略探析[J]. 刘艳丽. 中国电化教育. 2014(10)
[9]关于教育培训行业人力资源管理中的问题和对策小议[J]. 胡朝洋. 管理观察. 2013(18)
[10]成人学习圈研究综述[J]. 吕欢美. 高等函授学报(哲学社会科学版). 2012(09)
硕士论文
[1]教育培训行业的客户关系营销[D]. 刘喜波.吉林大学 2015
[2]教育培训行业中的口碑营销管理研究[D]. 刘卿.山东大学 2013
[3]基于安博、新东方、培生等教育企业的并购模式案例分析[D]. 张明.电子科技大学 2013
[4]企业员工培训的理论与实践研究[D]. 章景萍.安徽大学 2007
[5]我国非学历教育培训机构竞争与发展战略研究[D]. 梁常勇.长沙理工大学 2005
[6]中国培训市场研究[D]. 张社梅.西北农林科技大学 2004
本文编号:2912173
【文章来源】:哈尔滨工程大学黑龙江省 211工程院校
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
中公教育集团全国分布图
图 1.2 组织结构图1.智能系统是承担这企业综合营运的部门,该系统里的人力资源部和培训营运部是主要在培训工作相互配合,相互督促的作用。2.渠道系统是包含全国三十余省市自治区,近 360 个地市,拥有 480 家直营分校,构成了全国的分校系统。3.营销系统主要是负责全国市场策划、课程管理、分销服务以及品牌营运等工作。4.研发系统是负责公司所有课程的研发,内部讲义以及对外的图书等研发。5.客服体系是全国客服中心的总称,为学员和公司搭建良好沟通的桥梁。6.产品系统是公司具体的各个项目的部门,也是公司的主营项目。7.图书系统是对外销售中公版权的各类图书,主要职责是图书的策划、图书的出版以及图书的营销。8.网校系统是公司创新的项目部门,它解决了学生上课受到时间和地点的局限,满足互联网+的运用。
第 1 部分 案例培养。成立至今,在全国拥有 6000 余名专职教师,团队中拥有人员占比近 70%、211 及 985 高校毕业生超过 50%,高素质的授测、申论、公基、面试、教师招考、会计从业、公选遴选、银行多学科,以学历水平高、培训效果突出、授课经验丰富、专业化享誉业界,历年来不断涌现深受广大学员好评与信赖的知名教师教育黑龙江分校概况情况育黑龙江分校,在 1999 年成立发展至今,是所有省级分校里面销。在全省 13 个地市拥 19 个学习中心,黑龙江分校总部坐落在是一座独栋 8 层学习职场。详情见图 1.3。
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育培训行业营销策略的探究与创新——以新东方教育科技集团为例[J]. 黄琛彧. 现代商业. 2016(33)
[2]我国教育培训行业的发展危机及应对的可持续发展策略[J]. 汤力,张开伟,徐晓驰,韦永考. 教育教学论坛. 2016(33)
[3]浅析教育培训行业网络营销策略研究[J]. 徐波. 时代金融. 2016(21)
[4]大数据在教育培训业的应用[J]. 张佳. 现代交际. 2016(13)
[5]浅析教育培训行业在互联网时代下的发展战略[J]. 张永星. 商. 2015(48)
[6]中国教育培训行业分析[J]. 李颖萍. 财经界(学术版). 2015(15)
[7]基于库伯经验学习圈的旅游英语实训教学模式探索[J]. 郝永华. 才智. 2014(29)
[8]基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养策略探析[J]. 刘艳丽. 中国电化教育. 2014(10)
[9]关于教育培训行业人力资源管理中的问题和对策小议[J]. 胡朝洋. 管理观察. 2013(18)
[10]成人学习圈研究综述[J]. 吕欢美. 高等函授学报(哲学社会科学版). 2012(09)
硕士论文
[1]教育培训行业的客户关系营销[D]. 刘喜波.吉林大学 2015
[2]教育培训行业中的口碑营销管理研究[D]. 刘卿.山东大学 2013
[3]基于安博、新东方、培生等教育企业的并购模式案例分析[D]. 张明.电子科技大学 2013
[4]企业员工培训的理论与实践研究[D]. 章景萍.安徽大学 2007
[5]我国非学历教育培训机构竞争与发展战略研究[D]. 梁常勇.长沙理工大学 2005
[6]中国培训市场研究[D]. 张社梅.西北农林科技大学 2004
本文编号:2912173
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