象山县农村家长学校办学中的政府干预
发布时间：2020-12-24 19:03
上世纪末,我国政府提出“提高全民族的家庭教育水平是各级政府的职责”,本世纪初,国务院再度颁发《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》,要求各地建立多元的家长学校办学体制,增加学校数量,以“帮助家长树立正确的保育、教育观念,掌握科学的教育知识与方法”。家长学校与基础教育学校并存,可见家庭、社会环境作用已成为现代教育行政的重要议题。在农村,家庭、社会环境影响对中小学生成长的重要性更是无以比拟,本个案研究——象山农村的家长学校需求就证实了这一点。由于农村家长受教育程度低,在城市化进程及其生活方式的变迁中,往往价值观混乱；同时,农民进城务工,既有相当比例的缺失父母直接管教的留守儿童,又有一定数量被父母忽视的外来人口的儿童,这些现状对象山农村的中小学生造成一定的负面影响,科学的家庭教育理念与正确的家庭教育方法亟待传播。象山县的石浦镇曾被公认为“创办了全国第一所家长学校”,迄今全县已有家长学校75所,其中农村家长学校53所,确实有不少成绩与经验,但也存在着很多问题。随着经济、社会的发展,城乡家长学校办学水平差距不断拉大,农村家长学校建设没有明确的工作蓝图与目标,政府无法落实办学经费,各个点的办...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：115 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
可见，在被调查的452名农村家长中，小学文化程度的27人，占
村家庭藏书量来说明问题。首先，从农村居民消费支出构成来看。笔者从《象山年鉴(2009)》中发现，2009年象山县农民人均纯收入为8819元，其生活消费支出构成，见下图2一2。图2一22009象山县农村居民生活消费支出构成单位:元(画食品类支出口3%圈40%.13%口9%口8%.9%.衣着类支出口医疗保健类支出口交通通讯类支出.文教娱乐服务类支出画居住类支出.家庭设备、用品及服务消费支出口其他商品和服务消费支出注:资料来源于《象山年鉴(2009)》由图2一2可见，象山县农村居民生活消费支出前三位分别是食品类支出、居住类支出和文教娱乐服务类支出，分别占40%、140k、130k。由此，我们可以发现，除保障生存所必需的开支外，农村居民将开支的重点放在了文教娱乐服务这一支出上，可见，农村居民十分重视对子女的教育。但是，受家庭收入水平的限制，农民用于子女教育上的支出是微乎其微的。下面，假设以一个三口之家用完全部年纯收入来测算:农民人均纯收入为8819元，一个家庭父母亲均有收入的前提李向民.两汉时期家庭环境对人才成长的重要性〔J〕.教师.2011
如此，他们每月在每个子女身上的教育消费远远低于191元。在物价飞涨的今天，百来元钱究竟能为孩子提供怎样的教育，结果可想而知。其次，从农村与城镇家庭在家庭藏书量的差异上来看(见图2一3)。图2一3农村家庭与城镇家庭在家庭藏书量上的差异粼粼 粼夔夔躁耀舞黔谧巍巍编编暮瓢二篡 篡圆50%100%由图2一3可见，农村家庭有10本以上藏书的仅占65%，而城镇家庭则高达88%，受家庭经济水平与家长文化水平的影响，农村家庭文化氛围普遍不浓。从以上分析可见，家庭经济状况、家长的文化素养与教育素养、家庭教育环境情况等对于青少年儿童的家庭教育水平有着直接的影响，农村家长比较于城镇家长，更需要科学家庭教育知识的普及与正确家庭教育方法的指导。三、留守儿童和外来民工子女的存在象山农村学生中有两类特殊群体，即农村留守儿童和外来务工人员子女。他们或者远离父母
【参考文献】：
期刊论文
[1]办好家长学校,实现共同育人大目标[J]. 褚丽霞. 教师. 2011(15)
[2]农村学校要办好家长学校[J]. 程艳红. 现代教育科学(中学教师). 2011(02)
[3]两汉时期家庭环境对人才成长的重要性[J]. 李向民. 教师. 2011(09)
[4]农村社区家长学校数字化学习的实践与思考[J]. 黄应圣. 学苑教育. 2011(02)
[5]创新求实 构建家长学校管理新模式[J]. 罗艳. 黑龙江科技信息. 2011(01)
[6]论我国教育价值的取向[J]. 孙杰. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2010(12)
[7]家长学校办学保障机制的构建[J]. 韩国存. 基础教育参考. 2009(09)
[8]家长学校发展:问题、对策、创新[J]. 李季. 广东教育学院学报. 2009(04)
[9]让家长和孩子一起成长——浅论“家长学校”在农村基础教育中的作用[J]. 马寿亭. 新课程学习(社会综合). 2009(04)
[10]办好家长学校 促进教育和谐[J]. 李秀顺,闫淑霞. 现代教育科学(小学校长). 2008(04)
硕士论文
[1]小学阶段家长学校的问题与对策研究[D]. 李伟功.东北师范大学 2009
[2]家校合作——青少年社会化的有效途径[D]. 梁霞.上海师范大学 2005
[3]中美中小学家校合作的比较研究[D]. 陈峥.华中师范大学 2004
本文编号：2936154
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：115 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
可见，在被调查的452名农村家长中，小学文化程度的27人，占
村家庭藏书量来说明问题。首先，从农村居民消费支出构成来看。笔者从《象山年鉴(2009)》中发现，2009年象山县农民人均纯收入为8819元，其生活消费支出构成，见下图2一2。图2一22009象山县农村居民生活消费支出构成单位:元(画食品类支出口3%圈40%.13%口9%口8%.9%.衣着类支出口医疗保健类支出口交通通讯类支出.文教娱乐服务类支出画居住类支出.家庭设备、用品及服务消费支出口其他商品和服务消费支出注:资料来源于《象山年鉴(2009)》由图2一2可见，象山县农村居民生活消费支出前三位分别是食品类支出、居住类支出和文教娱乐服务类支出，分别占40%、140k、130k。由此，我们可以发现，除保障生存所必需的开支外，农村居民将开支的重点放在了文教娱乐服务这一支出上，可见，农村居民十分重视对子女的教育。但是，受家庭收入水平的限制，农民用于子女教育上的支出是微乎其微的。下面，假设以一个三口之家用完全部年纯收入来测算:农民人均纯收入为8819元，一个家庭父母亲均有收入的前提李向民.两汉时期家庭环境对人才成长的重要性〔J〕.教师.2011
如此，他们每月在每个子女身上的教育消费远远低于191元。在物价飞涨的今天，百来元钱究竟能为孩子提供怎样的教育，结果可想而知。其次，从农村与城镇家庭在家庭藏书量的差异上来看(见图2一3)。图2一3农村家庭与城镇家庭在家庭藏书量上的差异粼粼 粼夔夔躁耀舞黔谧巍巍编编暮瓢二篡 篡圆50%100%由图2一3可见，农村家庭有10本以上藏书的仅占65%，而城镇家庭则高达88%，受家庭经济水平与家长文化水平的影响，农村家庭文化氛围普遍不浓。从以上分析可见，家庭经济状况、家长的文化素养与教育素养、家庭教育环境情况等对于青少年儿童的家庭教育水平有着直接的影响，农村家长比较于城镇家长，更需要科学家庭教育知识的普及与正确家庭教育方法的指导。三、留守儿童和外来民工子女的存在象山农村学生中有两类特殊群体，即农村留守儿童和外来务工人员子女。他们或者远离父母
【参考文献】：
期刊论文
[1]办好家长学校,实现共同育人大目标[J]. 褚丽霞. 教师. 2011(15)
[2]农村学校要办好家长学校[J]. 程艳红. 现代教育科学(中学教师). 2011(02)
[3]两汉时期家庭环境对人才成长的重要性[J]. 李向民. 教师. 2011(09)
[4]农村社区家长学校数字化学习的实践与思考[J]. 黄应圣. 学苑教育. 2011(02)
[5]创新求实 构建家长学校管理新模式[J]. 罗艳. 黑龙江科技信息. 2011(01)
[6]论我国教育价值的取向[J]. 孙杰. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2010(12)
[7]家长学校办学保障机制的构建[J]. 韩国存. 基础教育参考. 2009(09)
[8]家长学校发展:问题、对策、创新[J]. 李季. 广东教育学院学报. 2009(04)
[9]让家长和孩子一起成长——浅论“家长学校”在农村基础教育中的作用[J]. 马寿亭. 新课程学习(社会综合). 2009(04)
[10]办好家长学校 促进教育和谐[J]. 李秀顺,闫淑霞. 现代教育科学(小学校长). 2008(04)
硕士论文
[1]小学阶段家长学校的问题与对策研究[D]. 李伟功.东北师范大学 2009
[2]家校合作——青少年社会化的有效途径[D]. 梁霞.上海师范大学 2005
[3]中美中小学家校合作的比较研究[D]. 陈峥.华中师范大学 2004
本文编号：2936154
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