以学生发展为核心是高职礼仪课程与信息技术深度融合教学的关键——以商务着装礼仪为例

发布时间：2020-12-25 01:50

　　在"互联网+"教育的时代,信息化建设成为高职院校教育发展的重要内容。将课程与信息技术深度融合,推进高职院校教学改革已成为新时代教学改革的重要手段。从学生发展出发,以高职商务着装礼仪为例,分析如何将信息技术与课程深度融合,引导学生主动学习。 

【文章来源】：职业教育(中旬刊). 2019年10期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、礼仪课程与信息技术深度融合的关键要素
二、以学生发展为核心的总体设计
三、以学生发展为核心的商务着装礼仪教学实施
四、信息技术与礼仪课程深度融合的反思



本文编号：2936718