词汇记软件对高中生英语词汇学习的有效性研究

发布时间：2021-01-11 17:04

　　词汇不只是研究第二语言不可或缺的要素,也是语言的基本要素。因此,词汇学习被视为是英语学习的关键,正如克拉申（1989）所认为的:大量的词汇时掌握一门语言的必要条件。但是高中生在词汇学习中缺乏主动性和学习意识。随着移动设备和无线网络的普及,移动学习理论的发展,一些有效的学习策略可以很好地应用在学习软件中。本研究的词汇记忆软件为“扇贝单词”,一款安装在移动设备上的应用程序。作者认为高中生可以运用词汇软件记忆词汇。作者基于信息处理模式理论和移动辅助语言学习理论提出研究问题:（1）利用扇贝单词软件能否提高学生的英语词汇记忆?（2）实验组学生如何看待“扇贝单词”?作者从兰州某高一年级选了两个平行班级作为控制班和实验班进行实验。首先采用了定量研究方式,定量数据来自问卷和词汇测试,并利用SPSS 23进行相关处理分析从而回答第一个研究问题。除了定量研究方式,还采用了定性研究方法,其数据来自问卷中的开放性问题,用来分析实验组对“扇贝单词”的态度。实验结果表明学生愿意使用词汇记忆软件进行词汇记忆,而且认为词汇记忆软件可以帮助记忆词汇,并给出了自己的建议。通过几次测试的结果显示实验组的成绩超过了对照组。因... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于智能手机的英语词汇记忆模式可行性分析[J]. 崔玲玲,孙妍.  考试周刊. 2014(61)
[2]基于智能手机辅助英语阅读移动学习的探究与应用[J]. 张宝霞,夏增亮.  太原城市职业技术学院学报. 2014(05)
[3]基于智能手机的移动式英语词汇学习研究[J]. 张成国,林梅,郭峰池,袁方.  湖北函授大学学报. 2013(11)
[4]智能手机背单词软件对英语学习的分析探讨[J]. 叶丽培.  中国教育技术装备. 2013(32)
[5]基于3G和云平台技术的开放英语词汇移动式自主学习模式研究[J]. 郭峰池,张成国,林梅.  湖北广播电视大学学报. 2013(11)
[6]基于智能手机的大学英语词汇教学初探——以音乐专业学生为例[J]. 陈懿.  湖北广播电视大学学报. 2013(11)
[7]基于智能手机的大学英语移动学习[J]. 付星.  语文学刊(外语教育教学). 2012(08)
[8]数字化时代下读者的词典意识——基于大学英语学习者手机词典使用调查的研究[J]. 李锡江,包薇.  辞书研究. 2012(03)
[9]智能手机在移动学习中的应用研究[J]. 周强.  软件导刊(教育技术). 2011(07)
[10]论第二语言词汇习得研究[J]. 戴曼纯!100089.  外语教学与研究. 2000(02)

硕士论文
[1]对高中英语词汇学习中两种词汇学习软件的有效性比较研究[D]. 陈书月.首都师范大学 2012
[2]M-Learning内容设计及评估标准研究[D]. 陈静.广州大学 2012
[3]英语专业大学生英语词汇学习自我监控能力的研究[D]. 周娟.山东农业大学 2010



本文编号：2971156