乡村优秀教师留任的博弈分析与长效机制探讨

发布时间：2021-01-13 00:32

　　"优秀教师留任"是当前困扰乡村教育发展的首要问题,即便多种奖补政策并行,优秀教师依然留任困难。究其原因是由于优秀教师留任乡村使其自身损益失衡。通过分析发现,对教师奉献精神的过高期待,盲目提高乡村教师待遇或者乡村教师补偿不足都不利于乡村教师队伍的长效发展。因此,从博弈的视角对优秀教师和当地政府的行为策略进行分析成为制度理性的需要。在地方政府与优秀教师的相机博弈中,政府想要稳定乡村优秀教师队伍应明确几个问题:第一,明确已流失的优秀教师的流向及其当前收益均值,以确定追加成本的标准;第二,明晰各地政府面临的财政压力,以确定追加成本的可持续性;第三,合理界定乡村优秀教师的标准,以增加留任概率;第四,通过制度倾斜为教师解决留任的"后顾之忧"。 

【文章来源】：教育发展研究. 2020,40(Z2)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、乡村优秀教师留任困境需要被打破
二、乡村优秀教师留任博弈分析的可行性
三、乡村优秀教师留任的博弈模型
    （一）乡村优秀教师留任博弈假设
    （二）乡村优秀教师留任博弈模型
    （三）乡村优秀教师留任博弈模型分析
四、讨论与建议
    （一）明确已流失优秀教师的流向及其当前收益均值以确定追加标准
    （二）明晰各地政府面临财政压力以保障留任机制的可持续性
    （三）合理界定乡村优秀教师标准以增加留任概率
    （四）通过制度倾斜为优秀教师解决留任的“后顾之忧”



本文编号：2973853