身体的教育意蕴及其实现

发布时间：2021-01-17 23:36

　　人的主动性的发挥,乃是从个人身体自然出发,让蕴藏在身体之中的生命潜能得到发挥,在增益人的内在自然的基础上,让人的生命自然得以充分地发挥。身体自然始终是个体发展的基础,是一切教育活动的起点。个体学习始自身体,个体生命潜能的激活同样从身体开始,基于身体的个体发展序列乃是从感性到理性,个体道德发展同样基于个人身体感受力的发展。回到身体,就是要正视个体发展的根本性起点,让个体成长于自我健全的身体背景之中,以健康、活力的身体自然来孕育生生不息的生命精神与理智能力,由此带出个体整全性发展的可能性。 

【文章来源】：教育学报. 2020,16(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、回到身体:身体作为一切教育活动的起点
二、个体学习的路径:从身体学习到心智学习
三、身体直觉与个体生命潜能的激活
四、身体感受作为个体道德发展的基础
五、基于身体的教育序列:从感性到理性
六、回到身体如何可能:教育内在秩序的合理建构



本文编号：2983812