“智慧+教育”时代探索临床血液学检验技术“金课”的打造

发布时间：2021-01-30 10:28

　　强化"以本为本",重塑教育教学形态。创建"智慧+教育"教学模式,开展线上、线下新型混合式教学,探索医学检验专业临床血液学检验技术课程"金课"的打造,以培养创新性、应用型、高素质的医学检验人才。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构建具有“金课”内涵的课程内容
    （一）拓展有深度的理论教学体系。
    （二）建立创新型的实验教学体系。
二、变革教学手段,开启智慧教育
    （一）线上教学。
        1.情景式微视频教学。
        2.交互式课程中心平台教学。
        3.参与式微信平台教学。
    （二）线下教学。
        1.探究式翻转课堂教学。
        2.数字化形态学实践教学。
三、合理“增负”,提升课程挑战度
四、打造金课,成效显著
五、总结经验,开拓前进


【参考文献】：
期刊论文
[1]在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J]. 陈宝生.  中国高等教育. 2018(Z3)
[2]论微课程与传统大学英语教学的有效融合[J]. 曹琳.  大连民族学院学报. 2014(04)



本文编号：3008739