民国乡村教师负面情绪的心态史考察

发布时间：2021-03-12 20:31

　　心态史关注民众的日常心态,注重研究正史之外的"历史细节",弥补了传统史学研究的不足,有助于对一些社会历史现象作出更合理的解释。民国乡村教师身处急剧变革的时代,他们是近代中国教师中的一个特殊群体。借助于心态史的视角,透视民国乡村教师在乡村学校中的实际遭遇,剖析他们在职业生活中流露出的负面情绪,可以更全面地认识民国乡村教师的社会处境,更深入地理解和把握民国乡村教育变革的复杂进程。 

【文章来源】：教师教育研究. 2020,32(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、民国乡村教师研究的心态史视野
三、民国乡村教师负面情绪的表征
    （一）对微薄薪酬的抱怨
    （二）对高负荷工作的牢骚
    （三）对单调生活的倦乏
    （四）对豪绅专权的憎恨
    （五）对自身专业发展的焦虑
    （六）对所担社会角色的惶恐
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民国时期乡村教师的乡贤精神探微——基于民国乡村小学教员的自我叙事[J]. 吉标,刘擎擎.  教师发展研究. 2019(02)
[2]论心态史视角下的教育史研究[J]. 冯永刚,李良方.  山西大学学报(哲学社会科学版). 2018(03)
[3]“日常生活”与历史研究[J]. 雷颐.  史学理论研究. 2000(03)



本文编号：3078935