母亲消极教养、同伴侵害与FKBP5基因对青少年抑郁的影响

发布时间：2021-04-17 10:12

　　累积压力假说与匹配-不匹配假说均可解释远端和近端逆境对个体抑郁的影响,但鲜有研究考察遗传基因在其中的调节作用。采用问卷法和DNA分型技术,对970名青少年进行间隔3年的追踪调查。分别以母亲消极教养、同伴侵害为远端和近端压力指标, FKBP5基因多位点累加得分为遗传指标,考察三者对青少年抑郁的交互作用及性别差异。结果发现,在男青少年中, E×E×G显著。当累加得分较高、同伴侵害水平较高时,母亲消极教养显著负向预测抑郁,符合匹配-不匹配假说;累加得分较低时, E×E不显著,但倾向于以累积压力假说的方式发挥作用。女青少年中, E×E×G不显著。研究结果提示,在男青少年中,累积压力假说与匹配-不匹配假说均可阐明抑郁的发生机制,分别适用于携带不同FKBP5基因多位点累加得分的个体。 

【文章来源】：心理学报. 2020,52(12)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：14 页

【部分图文】：

母亲消极教养与同伴侵害对男青少年抑郁的交互作用

【参考文献】：
期刊论文
[1]多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响：一项多基因研究[J]. 曹衍淼,张文新.  心理学报. 2019(10)
[2]负性生活事件与青少年早期抑郁的关系：COMT基因Val158Met多态性与父母教养行为的调节作用[J]. 王美萍,郑晓洁,夏桂芝,刘迪迪,陈翩,张文新.  心理学报. 2019(08)
[3]童年中晚期同伴侵害对儿童心理社会适应影响的纵向分析[J]. 纪林芹,陈亮,徐夫真,赵守盈,张文新.  心理学报. 2011(10)



本文编号：3143272