慕课背景下应用型管理会计人才培养模式创新

发布时间：2021-04-26 18:52

　　在大数据时代背景下,高职院校教育要不断顺应发展趋势,将教育与科技结合,逐步改革与完善教学方法。慕课是科技与教育有机结合的典型代表,在教育应用方面,慕课是互联网环境下大型的公开课平台,体现出开放性与规模性的优势。慕课始终坚持信息技术和现代教育相结合、世界各国共享优质资源的观念,引导高职院校使用多样化学习与教学方式。目前企业对人才提出更高、更严格的要求,为了培养出应用性、高水平的人才,高职院校要紧跟时代发展潮流,积极将科技应用于教学,实现两者紧密结合。通过深入了解慕课等网络课程对会计专业教学的优势,分析将慕课融入教学存在的问题,进而提出针对性、可操作性的对策。 

【文章来源】：山西财经大学学报. 2020,42(S2)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高职会计专业课程教学中慕课应用优势
    （一）给予各种优质教学资源
    （二）增强学生学习自主性
    （三）对师生角色定位予以明确
二、慕课背景下应用型管理会计人才培养模式存在的问题
    （一）缺乏创新的课程体系
    （二）未建立成熟完善的线上教学平台
    （三）缺少多样化的考评制度与教学方法
    （四）会计教师的能力有待提升
三、慕课背景下应用型管理会计人才培养模式的创新策略
    （一）改革与完善会计专业课程体系
        1. 在会计课程体系中应用慕课。
        2. 调整与完善课程结构。
    （二）建立多层次慕课学习平台
        1. 高职院校要建立起具有动静功能、体现复合
        2. 建立动静结合的慕课课程。
    （三）丰富教师模式，优化考评机制
        1. 完善高职财会专业教学模式。
        2. 重新建立健全考评体系。
    （四）转变教师角色，提升教师素质


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据背景下管理会计应用型人才培养模式改革思路探析[J]. 傅荣,刘建梅.  农家参谋. 2020(15)
[2]高校管理会计人才培养存在的问题及对策建议[J]. 陈婷,李言言.  企业改革与管理. 2020(08)
[3]大数据时代背景下管理会计人才培养创新[J]. 翟子涵.  中国产经. 2020(02)
[4]智慧树慕课教学平台助力信息时代会计人才培养研究[J]. 刘玉玲,彭永进,张洪江.  中国管理信息化. 2019(20)
[5]慕课背景下高职会计专业人才培养模式研究[J]. 何方.  文教资料. 2017(21)



本文编号：3161933