科学教育本科专业网站建设研究与实践

发布时间：2017-04-23 11:10

本文关键词：科学教育本科专业网站建设研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

《上海师范大学》 2011年

科学教育本科专业网站建设研究与实践

仲晓烨

【摘要】：随着科学教育专业建设的不断深入,近年来在专业建设方面取得了一定成果,但由于科学教育专业是我国教师教育的一个新专业,也产生了较多新的问题,这一系列的问题牵涉到科学教育专业的发展能否符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,能否满足《高等学校教学质量与教学改革工程》的要求。随着网络技术与现代教育技术的不断发展与普及,专业网站建设是校园信息化建设中不可或缺的重要组成部分,建设一个专业网站,将是对我校科学教育专业建设与教学改革的重大促进,可以填补我校在此方面的空白。同时,本科专业网站建设也是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其目的是实现优质教学资源的充分交流与共享,全面提高专业质量与教学质量。本文针对科学教育本科专业网站建设的研究,运用相关教育教学理论、信息化建设理论,在广泛比较研究各种网络支持技术的基础上,结合对网站需求的调查和访谈的分析,对科学教育本科专业网站进行规划、设计、创建、维护。本文共分为五个部分: 第一部分科学教育本科专业网站建设概述,对科学教育本科专业网站建设背景、目的与意义、目前科学教育相关网站建设的现状、研究目标、研究内容、思路和方法作了具体阐述。第二部分科学教育本科专业网站建设相关理论基础,明确了网站建设相关概念,阐述了现代教学理论、现代教育技术在网站建设中的支撑作用。第三部分科学教育本科专业网站的规划与设计,对科学教育本科专业网站开发前期的规划与设计进行了详细的阐述与分析,主要包括科学本科教育专业网站的建设目标、设计思想、用户需求调查与分析,并根据用户需求调查的结果进行网站整体框架结构、首页、各平台功能及网络技术详细设计。第四部分科学教育本科专业网站的创建与维护,在规划与设计的基础上进行网站的创建,详细阐述了网站建设平台Moodle系统的安装过程、网站用户设置及网站页面的具体编辑过程,对网站各个页面的界面和功能进行了展示,并阐述了网站建成后的管理维护方法。第五部分科学教育本科专业网站后续思考,对本课题进行了总结,包括本课题的创新之处和不足之处。

【关键词】：
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：TP393.092;G434
【目录】：

摘要3-5

ABSTRACT5-10

第一章科学教育本科专业网站建设概述10-22

1.1 科学教育本科专业网站建设背景10

1.2 科学教育本科专业网站建设研究的目的与意义10-12

1.2.1 科学教育专业网站建设是国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求11

1.2.2 科学教育专业网站建设是高等学校教学质量与教学改革工程的要求11

1.2.3 科学教育专业网站建设是科学教育自身建设的需要11-12

1.3 科学教育专业网站建设的现状12-19

1.3.1 科学教育本科专业建设的现状12-13

1.3.2 科学教育专业相关网站建设的现状13-16

1.3.3 目前我国科学教育专业相关网站建设存在的问题16-19

1.4 研究目标19

1.4.1 建设科学教育本科专业网站，不断推进科学教育本科专业建设19

1.4.2 突出科学教育专业教育教学特点，不断提升科学本科教育专业教学水平19

1.5 研究内容、思路和方法19-22

1.5.1 研究内容19-20

1.5.2 研究思路20

1.5.3 研究方法20-22

第二章科学教育本科专业网站建设相关理论基础22-28

2.1 相关概念界定22-23

2.1.1 科学教育22

2.1.2 科学教育专业22-23

2.2 相关教育理论对网站建设的支撑23-28

2.2.1 行为主义学习理论与网站建设23

2.2.2 认知学习理论与网站建设23-24

2.2.3 人本主义学习理论与网站建设24

2.2.4 建构主义学习理论与网站建设24-25

2.2.5 混合学习理论与网站建设25-28

第三章科学教育本科专业网站的规划与设计28-38

3.1 科学教育本科专业网站的规划28-32

3.1.1 科学教育本科专业网站的建设目标28

3.1.2 科学教育本科专业网站的设计思想28-29

3.1.3 本专业网站建设需求调查与分析29-32

3.2 科学教育本科专业网站的整体设计32-38

3.2.1 网站首页及整体框架结构的设计33

3.2.2 各平台功能设计33-36

3.2.3 网络技术设计36-38

第四章科学教育本科专业网站的创建与维护38-55

4.1 科学教育本科专业网站建设的创建38-53

4.1.1 网站建设平台Moodle 系统的安装38-40

4.1.2 科学教育本科专业网站用户设置40-41

4.1.3 科学教育本科专业网站主题风格的设置41-46

4.1.4 科学教育本科专业网站页面的编辑与展示46-53

4.2 科学教育本科专业网站建设的维护53-55

4.2.1 网站内容更新与完善54

4.2.2 网站功能的增添54

4.2.3 网站外观的更换54

4.2.4 用户手册的编制54

4.2.5 网站项目重新规划54-55

第五章关于科学教育本科专业网站后续思考55-57

5.1 本课题的创新之处55-56

5.1.1 网站编写采用Moodle 课程设计系统55

5.1.2 网站操作界面友好，易学易用55

5.1.3 搭建师生互动教育平台55-56

5.2 本课题的不足之处56-57

致谢57-58

参考文献58-60

附录60-64

攻读学位期间取得的研究成果64-65

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