新时期高等学校心理健康教育规范化建设

发布时间：2021-07-14 05:07

　　高等学校心理健康教育规范化建设是提升高校心理健康服务能力和水平的重要保障。新时期,高校心理健康教育工作随着社会要求不断变化,心理健康教育规范化建设也应紧跟时代要求不断思考和完善。对此,高校要在加强政策解读的基础上,注重心理咨询师职业化发展,建立规范化心理危机预防与干预系统,积极构建互动体验式心理健康教育课堂,进一步将心理育人工作向深入推进。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新时期大学生心理健康教育规范化建设的多维解读
    (一)新时期规范化建设应着眼于心理健康教育软实力的提升
    (二)新时期规范化建设应注重心理咨询专家化
    (三)新时期规范化建设应防止不良网络信息的冲击
二、高校应注重心理咨询师职业化发展
    (一)严守职业伦理
    (二)注重技术与培训
    (三)案例督导与个人体验
三、建立高校规范化心理危机预防与干预系统
四、积极构建互动体验式心理健康教育课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40年来我国大学生心理健康教育的发展及趋势[J]. 方鸿志,潘思雨.  当代教育科学. 2019(08)
[2]中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准[J].   心理学报. 2018(11)
[3]中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则[J].   心理学报. 2018(11)
[4]“难以触摸的女孩”家庭治疗取向团体督导[J]. 孟馥,张婕,陈向一,刘丹.  中国心理卫生杂志. 2014(12)



本文编号：3283476