政府教育智库服务教育决策的路径依赖与突破

发布时间：2021-10-19 09:37

　　服务教育决策是政府教育智库的重要职能。对标新时代教育智库建设的总体要求和一流高端智库的标准,我国政府所属事业单位类型教育科学研究院（所）对传统教科院（所）的路径依赖依然严重,突出表现在组织机构、运行模式、专业积淀、队伍特质等方面。与其他类型教育智库相比,政府所属事业单位类型教科院（所）建设政府教育智库具有鲜明的资政建言、运行模式、数据调查、贴近实践等优势。目前,需要加紧构建政府教育智库参与教育治理与决策的政策体系,建立政府教育智库资政建言的长效互动机制,加快促进政府教育智库组织机构和运行模式转型,探索形成政府教育智库"循证式"知识生产与成果转化新模式。 

【文章来源】：中国高教研究. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、路径依赖与路径突破理论
二、政府教育智库建设的路径依赖
    （一）组织结构纵向化科层化特征突出
    （二）运作模式部门化行政化显著
    （三）专业结构高校化学科化痕迹明显
    （四）研究队伍单一化同质化程度较高
三、政府教育智库建设独有的体制机制优势
    （一）资政建言优势：与教育行政部门联系紧密，决策服务渠道相对便捷
    （二）运行模式优势：便于集中精干力量，高效完成重大、突发科研任务
    （三）数据调查优势：具备信息与资源优势，利于有效开展实地调查
    （四）贴近实践优势：便于总结教育规律，提出切实可行建议
四、政府教育智库服务教育决策的路径突破
    （一）加紧构建政府教育智库参与教育治理与决策的政策体系
    （二）建立健全政府教育智库资政建言的长效互动机制
    （三）加快促进政府教育智库组织机构和运行模式转型
    （四）探索形成政府教育智库“循证式”知识生产与成果转化新模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国教育智库建设:结构、影响与功能——中美教育智库对比的视角[J]. 刘彦林.  社会科学文摘. 2020(03)
[2]地方新型教育智库决策服务现状与成效分析——基于25家省级教科院所的调查研究[J]. 王小飞,王名扬,黄晓磊.  大学(研究版). 2018(11)
[3]“路径依赖”理论新解[J]. 时晓虹,耿刚德,李怀.  经济学家. 2014(06)
[4]组织结构变革中的路径依赖与路径突破[J]. 林志扬,李海东.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2012(01)



本文编号：3444620