国内教育领域设计思维研究现状分析

发布时间：2021-10-20 06:46

　　近年来,设计思维逐渐成为教育领域培养创新人才的一个热点话题。本文拟采用文献内容分析法,对知网中社会科学Ⅱ辑的设计思维相关学术、学位文献进行统计分析,从文献发布年度、文献来源、研究前沿、研究热点、研究内容五个维度解读,以期总结设计思维研究现状,发现问题与提出建议。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(88)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

设计思维研究热点知识图谱图3 高频关键词

笔者将设计思维相关文献从论文总数、学术论文数、学位论文数三个角度进行数据统计,为了更清楚地了解设计思维的文献年度分布情况,本文绘制了文献年度分布的变化图,如图 1 所示。观察图1,可以看出,国内对于设计思维的相关研究始于1998年,但是直至2007年,之间文献量都非常的少。原因分析,设计思维的萌芽主要以建筑工程、艺术类领域为主,学者对此跨学科研究较少,即胡亚芬发表了《高中生物教学中培养学生实验设计能力的研究》中跨学科将设计思维理念引入学科教育中,经过三年多位教师的生物教学实践,发现能够有力提高学生实验设计能力。随后,逐渐有学者将设计思维理念融入教学设计中。在2011年后,设计思维研究处于快速上升期,原因分析,20世纪80年代脑科学研究和科学技术快速发展,国外设计思维研究发展冲击下,又于2011年国内相继开展了三个与设计思维发展相关的国际会议,国内学者相继阐述与实践验证基于设计思维的培养可以提升学习者的创新能力,所以设计思维的研究得到不断扩展和深入。需要特别说明的是,图 1 中折线的下降不能代表设计思维研究的减少,而是可研究样本数量少和2019 年的文献还未全部发表和收录造成的,由此说明,国内设计思维的研究还未进入成熟期。

高频关键词

【参考文献】：
期刊论文
[1]“首要教学原理”应用与研究现状探析——基于CNKI15年间学术论文的内容分析[J]. 李秋梅,林雯,李姗姗.  广西师范学院学报(自然科学版). 2018(02)
[2]个人学习空间支持教师设计思维发展策略探索[J]. 尹睿,郭华平,何斯婧,何靖瑜.  中国电化教育. 2018(06)
[3]面向创造力培养的设计思维模型与案例[J]. 胡小勇,朱龙.  现代远程教育研究. 2018(03)
[4]设计思维研究综述[J]. 李彦,刘红围,李梦蝶,袁萍.  机械工程学报. 2017(15)
[5]设计思维的概念内涵与培养策略[J]. 林琳,沈书生.  现代远程教育研究. 2016(06)
[6]深度学习国内研究综述[J]. 樊雅琴,王炳皓,王伟,唐烨伟.  中国远程教育. 2015(06)
[7]使用设计思维方法提高在线学习质量[J]. 尼尔·安德森,卡洛琳·蒂姆斯,卡林·哈吉哈希米,肖俊洪.  中国远程教育. 2014(09)
[8]云计算教育应用研究综述[J]. 黄明燕,蔡祖锐.  软件导刊(教育技术). 2014(01)
[9]设计思维:跨学科的学生团队合作创新[J]. 廖祥忠,姜浩,税琳琳.  现代传播(中国传媒大学学报). 2011(05)
[10]设计型学习——一种正在兴起的学习范式[J]. 王佑镁,李璐.  中国电化教育. 2009(10)

博士论文
[1]教师教育技术能力培训项目设计研究[D]. 沈书生.南京师范大学 2008



本文编号：3446441