学校经营的策略

发布时间：2017-05-16 09:16

  本文关键词：学校经营的策略，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在当前国际社会和国内社会,资源短缺成为受人瞩目的话题,不仅仅在工业、农业领域内开始实施节能减排、可再生资源利用,甚至社会各个领域都未避免危机而采取不同措施。学校教育也是如此。长期以来,国家担负各级公办院校的财政支出,学校被视为公益事业而理所应当的享受国家给予的待遇。但随着我国社会的发展,虽然国民生产总值不断提高,给予学校的财政支出却一直没有达到国民生产总值4%的标准,学校发展受到制约。改变传统学校“等、靠、要”的思维方式,结合国外学校发展研究,我国学者提出“学校经营”理念,即在一定条件和范围内允许学校获利,并将利益转入学校经营活动中。这个理念意在带动学校发展活力,开创多元办学,减轻政府负担,形成积极地教育市场竞争局面。 在市场经济条件下,学校为实现育人和经济效益双重目的,采用经营方式进行教育资源最优化配置,最大程度实现学校效益。这种经营理念从理论构建、模式上的研究逐渐转入对学校经营策略的研究。目前关于学校经营的理论研究大多处于宏观和中观研究,微观研究也较为分散,缺乏一定体系和规范。在实践活动中应用学校经营理念时也遇到不少困难和问题,为使学校经营理念得到正确的认识和恰当的运用,弥补学校经营策略研究的弱势,本文在已有学校经营理论的基础上,结合企业经营管理思想,运用文献分析法和理论分析法,提出学校经营策略。学校经营策略分为两部分,一是学校经营综合性策略,通过对学校经营策略的环境分析,参照策略制定和选择的原则和方法,进行策略目标选择之后,就可以进行策略的实施与控制。二是操作性策略,根据学校经营分析思路和学校经营的内容和形式,分别形成教学策略、内容型策略、形式型策略。
【关键词】：学校经营 企业经营 策略 综合性策略 操作性策略
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G471
【目录】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 第一章 引论11-15
• 1.1 研究缘起11-12
• 1.2 已有研究成果述评12-14
• 1.3 研究内容与研究方法14-15
• 第二章 学校经营和策略的涵义分析15-21
• 2.1 学校经营的涵义分析15
• 2.2 学校经营的内容15-16
• 2.3 学校经营的前提16
• 2.4 学校经营的条件16
• 2.5 学校经营的相关范畴16-19
• 2.5.1 学校经营与学校管理16-17
• 2.5.2 学校经营与学校性质17
• 2.5.3 学校经营与企业经营17-18
• 2.5.4 学校经营与学校职能18-19
• 2.6 学校经营的模式到策略的研究19-20
• 2.7 策略的词义分析20
• 2.8 学校经营策略的形成过程20-21
• 第三章 学校经营策略的形成过程21-29
• 3.1 学校经营策略的环境分析21-25
• 3.1.1 外部环境21-22
• 3.1.2 内部环境22-25
• 3.2 学校经营策略的制定与选择25-26
• 3.2.1 学校经营策略的制定原则与方法25
• 3.2.2 学校经营策略的制定程序25-26
• 3.2.3 影响策略选择的因素26
• 3.3 策略的实施26-27
• 3.4 策略的控制27-29
• 第四章 学校经营的策略29-42
• 4.1 对"学"的经营策略29-30
• 4.2 对"校"的经营策略30-42
• 4.2.1 学校产品经营策略30-36
• 4.2.2 学校资产经营策略36-39
• 4.2.3 学校资本经营策略39-40
• 4.2.4 学校内部经营形式40
• 4.2.5 学校外部经营形式40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 攻读学位期间取得的研究成果45-46
• 致谢46-47
• 个人简况及联系方式47-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 惠中;;学校形象管理——现代学校经营的重要内容之一[J];常州工学院学报(社科版);2006年06期

3 陶大德;;学校经营管理学学科体系探要[J];德阳教育学院学报;2004年01期

4 罗晶宝;;论市场经济条件下的学校经营[J];四川工程职业技术学院学报;2008年02期

5 靳希斌;教育产权与教育体制创新——从制度经济学角度分析教育体制改革问题[J];广东社会科学;2003年02期

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7 周游;我国高等学校经营效益的再审视[J];贵州教育学院学报(社会科学);2003年06期

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9 周游;;试论学校经营的理论、模式与策略——一种教育经济学视角[J];贵州教育学院学报(社会科学);2006年03期

10 方学礼;;现代“学校经营”概念之辨[J];现代教育科学;2008年08期

  本文关键词：学校经营的策略，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：370432