河南省农村中小学现代远程教育管理对策研究

发布时间：2017-05-20 15:08

  本文关键词：河南省农村中小学现代远程教育管理对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大力推进农村中小学现代远程教育,用信息化带动农村教育快速发展,是党中央、国务院作出的一项重大决策。河南省各级党委、政府对此项工作高度重视；教育、发改和财政等有关部门相互支持、密切合作,有效保证了河南省农村中小学现代远程教育工作的顺利开展。本文采用调查走访、文献研究和经验总结等研究方法,对农村中小学现代远程教育的有关问题进行研究与论述。 文章的第一部分为绪论,主要是对文章的研究背景和意义、相关文献综述、文章研究方法和创新点与不足进行论述。第二部分,文章针对河南省的远程教育实施和应用情况进行分析研究,将该工程得以成功实施的保证总结归纳为责任落实、过程严格、制度健全和培训到位等四个主要方面；分析指出远程教育工作对于农村中小学教育教学所产生的积极作用；根据有关数据,对目前河南省农村中小学远程教育的应用情况进行分析。第三部分,文章分析指出目前远程教育管理工作所存在的问题,主要体现在观念认识、设备管理、技术支持和经费保障等方面；同时,伴随经济社会发展,教育信息化的进一步普及与深化面临着新的发展机遇。面对问题与机遇的并存,文章第四部分进行了河南省远程教育工作的对策分析与研究,分析指出要进一步深刻认识远程教育工作的重要意义,进一步强化管理措施,提高应用水平,并从未来发展的角度对河南省农村中小学现代远程教育的应用模式进行了完善研究。最后部分,文章以结论形式对本文的核心观点进行了归纳与总结,并对未来工作提出了建议。
【关键词】：农村中小学 远程教育 管理 研究
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-13
• 1.1 研究背景和意义8-9
• 1.2 文献综述9-11
• 1.3 研究工具11-12
• 1.4 可能的创新点与不足12-13
• 2 农村中小学现代远程教育概述13-29
• 2.1 农村中小学现代远程教育的定义13
• 2.2 农村中小学现代远程教育的启动实施13-14
• 2.3 河南省农村中小学现代远程教育管理与应用情况研究14-29
• 2.3.1 工程的实施情况14-19
• 2.3.2 工程的管理和应用情况19-22
• 2.3.3 数据调查分析22-29
• 3 河南省农村中小学远程教育管理存在的问题和面临的机遇29-35
• 3.1 存在的问题29-31
• 3.1.1 资源应用的意识有待提高29-30
• 3.1.2 设施设备管理有待加强30
• 3.1.3 技术支持服务体系亟需完善30-31
• 3.1.4 经费保障机制尚未完全建立31
• 3.2 面临的机遇31-35
• 3.2.1 群众对教育信息化的需求增加31-32
• 3.2.2 国家始终强调教育信息化建设32-33
• 3.2.3 教育信息化实现的经济基础和条件基本具备33-35
• 4 提升河南省农村中小学现代远程教育管理工作的对策35-44
• 4.1 进一步深刻认识远程教育工作的重要意义35-39
• 4.1.1 农村教育发展的战略需要35-36
• 4.1.2 加速提升农村中小学软硬件设施条件36-37
• 4.1.3 有利于优质教育资源共享37-38
• 4.1.4 鼓励带动农村教师教学水平的提高38-39
• 4.2 进一步强化管理措施,提高应用水平39-40
• 4.2.1 建立健全规章制度,着力提高管理水平39-40
• 4.2.2 扎实开展评比活动,努力提高应用水平40
• 4.3 河南省中小学远程教育应用模式的完善与发展40-44
• 4.3.1 远程教育应用服务体系41-42
• 4.3.2 远程教育数字互动学习平台42-44
• 5 结论44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47-48
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果48

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 白俊英;;现代远程教育在农村教育教学实施中的问题[J];合作经济与科技;2013年13期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李静;高校生态文明素质教育路径研究[D];河南师范大学;2012年

2 李斌;“农远工程”背景下中小学教师信息素养提升策略研究[D];河南大学;2013年

  本文关键词：河南省农村中小学现代远程教育管理对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：381980