我国国家助学贷款存在的问题及对策研究

发布时间：2017-05-24 19:19

  本文关键词：我国国家助学贷款存在的问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国教育体制改革的不断深化,高等教育收费制度的逐步推行,越来越多家境困难的学生难以承受高昂的大学学费,高校贫困生问题日益凸显。在这样的大背景下,以“贷、奖、助、勤、补、减”等多种形式并存的困难学生资助体系孕育而生,在该体系中国家助学贷款制度占据着核心地位。从1999年我国实行国家助学贷款以来,数以百万计的家庭经济困难的学生通过助学贷款得以顺利进入大学并完成大学学业。但是,我国国家助学贷款制度发展的比较晚,在很多方面还存在缺陷,以及在具体的操作中存在一些问题,能否正确解决当前的这些问题、提高国家助学贷款的社会效益将对和谐校园与社会的建立起到至关重要的作用。 本文对国家助学贷款的涵义、理论基础、作用进行了阐述,回顾了我国国家助学贷款的发展历程,分析了目前我国国家助学贷款存在的问题。目前主要存在的问题是:供求矛盾大,发展不平衡;银行积极性不高,“惜贷”现象加剧;高校管理机制不健全,没有承担应尽的责任;借款学生违约率高,贷款实施的难度大。笔者对这些问题从政府、银行、高校、学生的角度有针对性地提出了完善我国国家助学贷款的对策建议。全文旨在对目前我国国家助学贷款政策的改革以及创新方面提供参考,从而更好地推进国家助学贷款政策平稳发展。 本文的创新点:首先,用系统观点,将国家助学贷款政策与其实施的环境,作为本文的研究对象,把有关于国家助学贷款政策的研究延伸到了空间、时间两个维度上,把研究的问题置于一个更宽广的领域范围内,改变了以往研究中观点比较片面的缺点。其次,在深化和完善国家助学贷款政策建议时,比较深入地对贫困大学生的就业压力、就业现状进行分析,并提出了增强贫困大学生就业机会和就业层次的建设性意见。
【关键词】：高等教育 国家助学贷款 问题分析 对策研究
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G526.7
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 导论9-16
• 1.1 研究背景及意义9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 国内外研究动态10-14
• 1.2.1 国外研究动态10-12
• 1.2.2 国内研究动态12-14
• 1.3 研究思路、基本框架及其主要内容14
• 1.4 研究方法14-15
• 1.4.1 文献研究法14
• 1.4.2 比较研究法14-15
• 1.4.3 系统分析法15
• 1.5 本文创新之处15-16
• 第2章 国家助学贷款概述16-25
• 2.1 国家助学贷款的涵义16-17
• 2.2 国家助学贷款的特征17-19
• 2.2.1 政策性17-18
• 2.2.2 商业性18
• 2.2.3 风险性18-19
• 2.3 我国国家助学贷款的发展历程19-22
• 2.3.1 国家助学贷款试点阶段（1999 年6 月至2000 年8 月）19
• 2.3.2 国家助学贷款推广和发展阶段（2000 年9 月至2004 年6 月）19-20
• 2.3.3 国家助学贷款调整和完善阶段（2004 年6 月至今）20-22
• 2.4 理论基础22-25
• 2.4.1 准公共产品理论22-23
• 2.4.2 教育机会均等理论23
• 2.4.3 信用风险理论23-25
• 第3章 国家助学贷款政策实施过程中存在的问题分析25-31
• 3.1 国家助学贷款供给与需求矛盾大，发展不均衡25-26
• 3.2 银行放贷积极性不高，“惜贷”现象加剧26-27
• 3.3 高校管理机制不健全，没有承担应尽的责任27-28
• 3.3.1 观念认识的不到位，与银行配合不协调27
• 3.3.2 宣传教育不到位，诚信评价体系不完善27-28
• 3.4 借款学生违约率高，贷款实施的难度大28-31
• 3.4.1 大学生的信用观念不强28-29
• 3.4.2 借款学生在毕业之后获得的收益存在不确定性29-31
• 第4章 完善国家助学贷款的对策31-41
• 4.1 从政府的视角提出对策建议32-35
• 4.1.1 完善法制建设，是做好国家助学贷款的关键32-33
• 4.1.2 体制创新，是做好国家助学贷款的保障33-35
• 4.1.3 提高政府汲取能力，增加放贷总量35
• 4.2 从银行的视角提出对策建议35-37
• 4.2.1 充分发挥银行的业务指导作用35
• 4.2.2 创新贷款偿还方式35-36
• 4.2.3 提高贷后管理力度36-37
• 4.3 从高校的视角提出对策建议37-39
• 4.3.1 设立专门的国家助学贷款管理部门37
• 4.3.2 大力开展诚信教育37-38
• 4.3.3 建立大学生诚信档案38-39
• 4.4 从学生的视角提出对策建议39-41
• 4.4.1 树立诚信观念，，形成责任意识39
• 4.4.2 提高就业水平，增强还款能力39-41
• 第5章 结论与展望41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-45
• 作者简介及论文发表情况说明45

【参考文献】

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本文编号：391736