精准扶贫背景下提升高校心理扶贫工作水平的研究

发布时间：2024-05-26 23:32

　　我国一些高校家庭经济困难学生受到家庭条件,客观环境以及自身认知偏差等影响,通常表现为自尊心与自卑感相互交织、矛盾自闭心理与情感需求交错、依赖心与独立心并存等特征,我们称之为心理贫困。在精准扶贫观下,不仅需要重视家庭经济困难高校学生物质资助问题,更需要注重其心理贫困问题,并坚持两者相互融合的观念开展精准扶贫工作。本文就我国高校家庭经济困难学生心理扶贫启示做了一些阐述。

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【文章目录】：
一 高校家庭经济困难学生心理贫困的表现
    (一) 缺乏诚信感恩意识
    (二) 存在普遍的负面心理及情绪
    (三) 人际交往圈子狭窄
二 搭建全方位立体资助育人体系
    (一) 制定个性化、实效化的“资助包计划”
    (二) 加强日常思政教育,提高学生自信心
    (三) 培养贫困大学生诚信感恩意识
三 提升高校心理扶贫工作科学化水平
    (一) 建立全面的心理健康教育与咨询体系
        1.建立经济困难学生“成长档案”,提升困难生心理资本。
        2.专门机构定期调研,对困难生实施心理干预。
        3.构建高素质、高专业的心理扶贫队伍。
    (二) 合力构建家庭、社会、学校一体化资助网
四 总结



本文编号：3982453