学校道德教育的道德性审视

发布时间：2017-06-10 08:14

  本文关键词：学校道德教育的道德性审视，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校道德教育并不具有天然的道德合理性,在德育目的、德育内容、德育方法和德育评价等各个方面都存在着不合道德的现象,都可以也应该进行相应的道德评价。实现"道德的学校德育"是对学校德育进行道德性审视的一个必然结论。
【作者单位】： 济宁学院社科部;
【关键词】： 道德教育 学校道德教育 德育实效 道德性
【基金】：济宁学院科研基金项目“德育有限视角下学校道德教育实效性研究”(2010SKLX04)的阶段性成果
【分类号】：G410
【正文快照】： 时下,学校道德教育的实效低似乎是一个不争的事实。关于实效低的原因众说纷纭。尽管外部环境的影响、时代变迁的影响是不可忽视的,但学校德育自身的问题恐怕更加令人深思。在学校德育生活中大量存在的不道德、非道德的现象可能正在司空见惯地侵蚀着德育的“道德”底蕴。一、

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本文编号：437841