我国农村基础教育供给的困境与出路

发布时间：2017-06-10 09:04

  本文关键词：我国农村基础教育供给的困境与出路，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：基础教育事业是我国实施科教兴国战略、实现人的全面发展的基础工程,也是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的支柱,对于实现中华民族伟大复兴具有特别重要的意义。众所周知,在城乡二元结构体制的影响下,城乡教育发展极不平衡,农村在基础教育上始终出于劣势地位。自2001年起我国在农村实行“在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理,以县为主”的基础教育管理体制和财政体制,成为从根本上解决农村基础教育供给问题的重要契机。然而,基础教育“由地方政府负责,分级管理”虽然减轻了“以乡为主”时乡镇财政负担沉重的尴尬局面,保证了县域基础教育投入的公平性,但是由于我国县级财政的种种困境,该体制仍存在着诸多弊端。本文试图对当前新农村建设中农村基础教育供给现状进行研究,分析研究新农村建设中农村基础教育供给问题,最后对农村基础教育供给提出一些可行性建议,探索我国基础教育事业的健康发展之路。
【关键词】：基础教育 义务教育 公共物品 供给
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G521
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 导论6-9
• 一 选题意义6
• 二 研究综述6-7
• 三 研究思路7-9
• 第一章 基础教育供给问题的提出9-13
• 第一节 "基础教育"、"义务教育"的概念9-10
• 第二节 "公共物品"的概念与内涵10-11
• 第三节 教育的外部性:"邻里效应"理论11-13
• 第二章 我国农村基础教育的供给现状与困境13-18
• 第一节 研究对象背景13-14
• 第二节 研究对象的供给状况14-16
• 第三节 现实的困境16-18
• 第三章 我国农村基础教育供给困境产生的原因剖析18-26
• 第一节 我国农村基础教育供给困境产生的表层原因18-22
• 一 从国家对教育的供给来看,教育供给总量严重不足19-20
• 二 从教育内部的供给结构看,基础教育供给远低于高等教育20-21
• 三 从基础教育供给的分配看,农村孩子起跑线上已落后于城市21-22
• 第二节 我国农村基础教育供给困境产生的深层原因22-26
• 一 供给责任承担主体事权财权分离,县级政府难担重任22-24
• 二 长期以来盲目追求眼前经济利益,城乡差距不断扩大24-26
• 第四章 解决我国农村基础教育供给困境的出路26-33
• 第一节 正确树立教育思想26-27
• 第二节 加大对农村基础教育的供给27-29
• 一 加大国家对教育的供给总量,提高关注程度28
• 二 加大政府对基础教育的供给,确保优先方向28
• 三 加大对农村基础教育的供给,缩小城乡差距28-29
• 第三节 合理确定各级政府的基础教育供给份额29-30
• 第四节 将农村基础教育引入市场机制30-31
• 第五节 建立和完善农村基础教育供给的监管体制31-33
• 注释33-35
• 参考文献35-38
• 后记38-39

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 覃小英;;浅谈西部农村地区义务教育隐患与对策[J];学理论;2012年25期

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本文编号：437914