网络课程评价体系的建构

发布时间：2017-06-15 15:10

  本文关键词：网络课程评价体系的建构，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：网络课程在我国已初具规模,但由于没有权威的评价标准使其发展受限,准确的网络课程评价体系的建构十分必要.本文旨在通过调查研究,切实发现我国网络课程评价体系存在的问题.在阐述网络课程评价的含义及相关理论基础上,实施问卷调查,然后对调查结果进行因子分析.发现网络课程评价体系中重要的因素为媒体界面的交互性,学生和学习资源的交互性,教师的参与程度,学生的参与程度及交互的教学设计.最后结合调研得到网络课程评价体系建构的对策和研究结论.
【作者单位】： 长春工业大学信息传播工程学院;
【关键词】： 网络课程 评价 评价标准 体系建构
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络课程发展至今已初具规模,可以通过网络课程进行相应的远程教育或是教育指导.中国的网络教育同国外一些发达国家相比,可以说是刚蹒跚学步.随着人们观念的更新,在网上学习不仅仅是一种时尚的举动,更是逐步自我充实,实现自身各方面素质提高的必要途径.目前,网上大学如雨后春

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