论城乡教育统筹背景下过渡性中间制度安排

发布时间：2017-06-20 14:10

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【摘要】：过渡性中间制度是处于科学合理的制度与非科学合理的制度之间的一种制度,它也具有强制性、尝试性和过渡性的特点。无论是从认识层面还是从决策层面以及实践层面来看,过渡性中间制度都是制度创新的必经环节,是城乡教育统筹过程中必不可少的。在当前统筹城乡教育过程中,政府可安排如下一些过渡性中间制度:提高教师待遇与地位,实行教师配置倾斜制度;实行区域差别化政策,完善教育转移支付制度;出台寄宿制学校建设标准,加快农村寄宿制学校建设;设立专项教育经费,减轻农村学生的家庭负担;关注农村,整合城乡文化,建立城乡文化沟通机制。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【关键词】： 城乡教育统筹 过渡性中间制度 教育公平
【基金】：教育部人文社科研究2008年度一般项目“城乡教育统筹的制度创新与过渡性中间制度安排研究——以重庆市为个案”(项目编号:08JA880056)研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 我国城乡二元经济社会结构存在时间甚久,由这种结构带来的是城乡各个方面的巨大差距,其中包括教育。对于城乡教育之间的巨大差距,要想通过制度创新将其立即消除是不可能的,只能采取分阶段、有重点、逐步过渡的方式,通过适当的制度安排,才能将其逐步消除,最终达到一元化的制度

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本文编号：465858