现代性视域下的教育异化与回归

发布时间：2017-06-21 14:01

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【摘要】：正一、现代性:异化的历程(一)现代性的本质:人的理性现代性,不仅仅是一个反映西方文艺复兴特别是启蒙运动以来历史和文化发展的历史进程,更凝聚了一种理性的精神。正是基于对中世纪神本主义、经院哲学的蒙昧状态及黑暗统治的猛烈批判,人类的理性主义形成了,从而开启了主体存在的时代;正是这种理性意识的萌生,推动了启蒙运动,
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 现代性 生活世界 异化 意识形态 启蒙运动 胡塞尔 马克思 实证主义 文艺复兴 工具理性
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、现代性:异化的历程(一)现代性的本质:人的理性现代性,不仅仅是一个反映西方文艺复兴特别是启蒙运动以来历史和文化发展的历史进程,更凝聚了一种理性的精神。正是基于对中世纪神本主义、经院哲学的蒙昧状态及黑暗统治的猛烈批判,人类的理性主义形成了,从而开启了主体存在

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本文编号：468849