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基于真实情境问题解决的教学设计

发布时间:2017-06-22 07:04

  本文关键词:基于真实情境问题解决的教学设计,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:真实情境问题解决的学习对学习者具有十分重要的意义。文章在分析真实情境问题解决的特征和过程的基础上,探讨了真实情境问题解决的教学设计,对教学设计中各环节作了详细的说明。
【作者单位】: 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】真实情境 问题解决 教学设计
【分类号】:G420
【正文快照】: 对问题解决的研究历来是教学研究的热点问题,其中的很多结论对教学发展产生了深刻的影响。但长期以来人们只重视对人工设计的一般问题解决的研究,忽视对真实情境问题解决的研究。情境认知理论认为,基于现实世界的真实情境是学习者学习的基本条件,任何脱离特定情境或场合的知

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 David H.Jonassen ,钟志贤,谢榕琴;基于良构和劣构问题求解的教学设计模式(上)[J];电化教育研究;2003年10期

2 李桢;问题解决的心理机制及其教学意义[J];教师教育研究;2005年05期

3 刘儒德;基于问题的学习在中小的应用[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年01期

4 庞丽娟;魏勇刚;;论数学问题解决的生态模式[J];心理发展与教育;2008年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘福元;;探索高职艺术类教学模式[J];安徽文学(下半月);2008年11期

2 卢正e

本文编号:470954


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