台湾义务教育均衡发展状况及评述

发布时间：2017-06-24 07:12

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【摘要】：义务教育均衡发展是全球背景下各国各地区义务教育发展的重要目标之一。台湾义务教育均衡发展是以社会经济增长为背景,以义务教育改革为基础,以促进义务教育均衡发展的相关法律法规为保障,以促进义务教育均衡发展的相关政策措施为手段。台湾义务教育均衡发展起步早于大陆,整体水平高于大陆,义务教育财政投入机制值得大陆借鉴,当然,台湾义务教育均衡化过程也要不断在反思中得到进一步发展。
【作者单位】： 福建教育学院继续教育研究室;
【关键词】： 台湾 义务教育 均衡发展 评述
【基金】：福建省教育厅A类社会科学研究项目(JA10299s)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、台湾义务教育均衡发展的现状台湾义务教育称国民教育,是由台湾当局财政拨款,对6-15岁儿童实行的免费、义务教育。台湾《国民教育法》规定:凡6岁至15岁的国民,应受国民教育,国民教育分为两个阶段,前6年为国民小学教育,后3年为国民中学教育,其教育以“养成德、智、体、群、

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