日本教员研修中心研究

发布时间：2017-06-25 20:21

  本文关键词：日本教员研修中心研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为专门的教师在职培训机构,我国的教师进修学院已经历了近60年的发展,在不同的历史阶段,为我国基础教育的发展做出了巨大的贡献。但随着教育的发展,在在职教师培训必须转型的今天,其自身存在的问题也开始显现。同样,日本的教员研修中心也经历了曲折的发展历程,在长期探索的基础上,根据学校教育发展,特别是基础教育教师队伍实际状况,日本的教员研修中心已经逐步形成了较为完善的体制和培训方式,形成了自己的特色。在我国教师进修学院转型发展的过程中,日本教员研修中心的不少经验值得我们学习和借鉴。 本论文以日本国立教员研修中心以及东京都教员研修中心为例,辅之以相关资料,对其日本国家层面及地方层面的教员研修中心的法律地位、研修体系与内容、研修方式和质量保证进行较为深入的系统分析和研究。认为日本的教员研修中心具有这样一些特点:拥有完善的法律、法规支持;具备了有效多样的研修内容与形式;能够紧密与相关机构的联系,并有效整合地区教育资源;不仅面向学校管理层及教师,同时也面向学校事务职员;形成了包含自我评价与第三者评价的质量保证体系。 相对于我国教师进修学院普遍存在的硬件设施与教师力量落后,无法整合地区教师教育资源,培训内容与方式缺乏新意等问题,日本的教员研修中心可以对我国的教师进修学院起到一定的启示和借鉴作用。笔者希望通过对日本教员研修中心的介绍和分析,使读者能够就日本目前的教员培训机构有一个大致的认识,更希望能引起广大读者对中国教师进修学院的进一步关注,进一步促进对其进行的系统性研究。
【关键词】：日本 教员研修中心 研究
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G531.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 导论9-15
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 选题的意义10
• 1.3 研究采用的方法10-11
• 1.3.1 文献研究10-11
• 1.3.2 案例研究11
• 1.4 研究综述11-15
• 第二章 日本教员研修中心的历史沿革15-23
• 2.1 在职教师再教育的产生15-17
• 2.2 在职教师再教育的制度化17-18
• 2.3 在职教师再教育的常规化18-19
• 2.4 教师在职培训专门机构的成立19-23
• 第三章 日本教员研修中心的现状23-39
• 3.1 国家教员研修中心的法律地位23-25
• 3.2 国家教员研修中心的研修内容25-33
• 3.2.1 学校骨干教职员研修25-27
• 3.2.2 学校组织管理研修27-28
• 3.2.3 学生指导研修28-29
• 3.2.4 课程管理研修29-32
• 3.2.5 学校评价指导者研修32-33
• 3.2.6 教育课题海外研修指导者派遣项目33
• 3.3 国家教员研修中心的研修方式33-35
• 3.3.1 自行组织的研修33-34
• 3.3.2 承办委托研修34
• 3.3.3 编写研修教材34-35
• 3.4 国家教员研修中心质量保证35-39
• 3.4.1 评价目的36
• 3.4.2 评价委员会的组成36
• 3.4.3 评价项目36-37
• 3.4.4 评价方式37-39
• 第四章 地方教员研修中心的现状——以东京都教员研修中心为例39-55
• 4.1 东京都教员研修中心沿革39-40
• 4.2 东京都教员研修中心的目标与理念40-41
• 4.3 东京都教员研修中心的研修体系41-48
• 4.3.1 公立学校教职员研修41-44
• 4.3.2 行政职员研修44-47
• 4.3.3 与教育相关的调查研究及研究成果的普及与启发47
• 4.3.4 教育相关资料的收集与运用47
• 4.3.5 东京教师养成塾47-48
• 4.4 东京都教员研修中心研修方式48-53
• 4.4.1 专家讲课与讲座48-49
• 4.4.2 东京都教员研修中心的研修实习49-51
• 4.4.3 东京都教员研修中心授课研究51-52
• 4.4.4 向大学派遣研修教师52-53
• 4.5 东京都教员研修中心的质量保障53-55
• 第五章 日本教员研修中心对中国教师进修学院发展的启示55-66
• 5.1 日本教员研修中心的特点55-57
• 5.1.1 完善的法律体系55
• 5.1.2 多样的研修内容与方式55-56
• 5.1.3 与相关科研及教育机构联系紧密56
• 5.1.4 注重对学校管理及普通职员的研修56-57
• 5.1.5 完善的质量保障体系57
• 5.2 日本教员研修中心对中国教师进修学院的启示57-66
• 5.2.1 中国教师进修学院现状与问题57-62
• 5.2.2 日本教员研修中心对中国教师进修学院的启示62-66
• 致谢66-67
• 参考文献67-70
• 附录一70-72
• 附录二72-74
• 研究生学习期间学习成果74-75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：483453