信息技术在高中心理健康教育中的应用探索

发布时间：2017-06-26 04:04

  本文关键词：信息技术在高中心理健康教育中的应用探索，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代教育技术与中学各学科教育相整合,使包括心理健康教育课在内的教育教学各环节都产生了巨大的变革作用。它是在教学改革的背景下,在教育工作者的实际工作中不断思考和摸索的结果。整合是帮助教师解决教学内容和形式等方面出现问题的最有效和最及时的方式。整合不仅使心理健康教育的教学结构更优化,教学手段更多样,同时,也使心理健康教育活动更有实效,更具吸引力和科学性。这种方式有利于营造真诚的心理健康教育氛围、有利于充分调动学生的积极性、有利于拓展心理健康教育的内容与形式,能有效地充实心理健康教育的内容,也极大限度地拓宽心理辅导的空间。 本课题研究以实践研究为主,理论研究为辅,主要采用文献查阅法、问卷调查法对本课题进行研究。 通过研究,笔者认为心理健康教育与现代信息技术的整合有如下优势： 1、有利于建构学习情景,促进学生认知链接与探究欲望。 2、便于应用多媒体技术的及时交互和反馈功能,激发学生有效地探索、验证,把握学生的心理活动规律。 3、有利于实现教学过程的最优化。 4、有利于改革教学方法,实现教学目标。 5、有利于营造真诚的心理健康教育氛围。 6、有利于充分调动学生的积极性。 7、有利于拓展心理健康教育的内容与形式。 信息技术与心理健康教育课程整合的过程中,我们发现,存在着需要我们不断探索的问题,例如,当今很多研究只是停留在理论的层面上,而如何将理论具体化的探索却很少；在具体的教学情境,整合的实施情况不容乐观,有些整合只是注重形式的添加,而脱离了心理学课标要求的教学内容和教学目标,无法真正提高课堂教学质量,等等。这些都是我们在实践中需要思考和尝试解决的问题。
【关键词】：信息技术 心理健康教育 整合
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G441
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目录6-8
• 第一章 绪论8-13
• 一、研究背景8-9
• (一) 时代背景8
• (二) 心理健康教育教学改革背景8-9
• (三) 问题提出9
• 二、国内研究现状9-10
• 三、研究内容10
• 四、研究意义10-12
• (一) 理论意义10-11
• (二) 现实意义11-12
• 五、研究方法12-13
• 第二章 研究主要理论依据13-17
• 一、高中心理健康课程的教与学的理论13-14
• (一) 团体动力学理论13
• (二) 发展心理学理论13-14
• (三) 教育社会心理学理论14
• (四) 人本主义教育理论14
• 二、教育技术的理论14-15
• 三、高中心理健康教育课程与信息技术整合的理论与方法15-17
• (一) 实用主义教育学说15
• (二) 格式塔理论15
• (三) 行为主义理论原理15
• (四) 建构主义理论15-17
• 第三章 高中心理健康教育的状况调17-20
• 一、问卷设计17
• (一) 问卷调查目的17
• (二) 问卷设计的依据17
• 二、样本的选择17
• 三、问卷的实施17
• 四、数据的统计及结果分析17-20
• (一) 学生自认为心理健康水平处于亚健康居多17-18
• (二) 学生对心理健康相关知识有较高的兴趣18
• (三) 能够接受并提倡建立心理咨询室18-19
• (四) 心理健康教育课应把课堂形式的多样性与学生的主体性相结合19-20
• 第四章 信息技术应用于高中心理健康教育的整合点20-27
• 一、高中心理健康教育课程的分析20-22
• (一) 课程的目标、内容与要求20-21
• (二) 心理健康教育课程的特点21
• (三) 我校心理健康教育课程的教学模式分析21-22
• 二、整合点分析与技术应用22-27
• (一) 课前准备环节22-23
• (二) 课堂导入环节23-24
• (三) 授课环节24
• (四) 学生作业环节24-25
• (五) 心理咨询环节25
• (六) 学生心理健康管理环节25-27
• 第五章 教学案例设计与实施27-31
• 一、案例设计27-29
• (一) 教学分析27
• (二) 教学目标27-28
• (三) 设计教学策略28
• (四) 教学过程设计28-29
• 二、教学实施29
• 三、效果分析29-31
• (一) 对信息技术与心理教学课程整合效果的分析29-30
• (二) 对学生反馈的分析30
• (三) 教学中的不足30-31
• 结语31-32
• 参考文献32-34
• 附录34-36
• 后记36

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 姜波;信息技术与高中心理健康教育的整合实践研究[D];内蒙古师范大学;2013年

  本文关键词：信息技术在高中心理健康教育中的应用探索，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：484689