均或不均:清末江南新式教育经费的城乡配置及其论争

发布时间：2017-06-26 09:10

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【摘要】：在清末政府实行分级分区筹款办学的策略下,地方基层社会担负着开办初等教育的重任。随着新式教育的逐步推进,书院、宾兴、公车等传统教育资源与善堂、寺庙、祠宇等地方公产成为各地兴学的首要依赖对象。江南地域社会对此进行了重新配置。教育经费在城乡之间如何配置,引起了学界内外的广泛关注,时人围绕经费均分与否进行了热烈的争论。受新式教育制度安排和清末社会经济状况的制约,府厅州县自新式教育起步之时就保持着对城镇乡的优势,成为近代城乡教育差距形成并不断扩大的根源。
【作者单位】： 安徽大学徽学研究中心;
【关键词】： 江南 教育经费 配置 城乡差距
【分类号】：G529
【正文快照】： 一问题的提出清末新政期间,兴办教育成为各界共识。相对于官学、书院等传统教育机构,新式教育对经费的依赖程度更高,除了建筑费、开办费,还需要源源不断的常年经费。但是由于制度初创,清末政府又无力统筹全国的教育经费支出,筹集经费的压力便被层层分解。1904年,清廷颁布《奏

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