学生学习素质论——一个有待重视、探讨与利用的范畴

发布时间：2017-06-30 19:07

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【摘要】：学习素质是学习系统的基本品质;学科学习素质则是学科学习系统的品质。学习系统强即学习素质优,学习的质量与效率才高。教师了解学习素质的构成要素及其作用,可洞察学生的学习素质及学习潜力,用系统的观点去解决学生中存在的问题;学生了解自身学习素质各要素状况,可充分发挥潜能。"学习素质教育"应是学习指导的主体任务,是素质教育不可或缺的基础性环节。除整体学习指导外,应将提高学科学习素质的要求作为中小学校主要课程与大学基础课程的教学任务,列入课程教学大纲。
【作者单位】： 西安交通大学高等教育研究所;
【关键词】： 学习能力 学习素质 学科学习素质 学习素质构成要素 学习素质教育
【分类号】：G420
【正文快照】： 学生学习素质论一、引言“素质”是个大概念，，提出于20世纪80年代。1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。201。年7月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年))}中提出，“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革

【参考文献】

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1 林毓

本文编号：503111