农村学校布局调整的十年走势与政策议题
本文关键词:农村学校布局调整的十年走势与政策议题
更多相关文章: 农村教育 学校布局调整 程序正义 学校规模 机会公平
【摘要】:近十年来,中国农村经历了历史上力度最大的学校布局调整。从宏观背景上看,教育管理体制变革为农村学校布局调整提供了制度空间,教育由普及向提高转型为农村学校布局调整提供了政策语境,农村城镇化发展为农村学校布局调整提供了战略预期,农村生源总量减少为农村学校布局调整提供了客观依据。从演进趋势上看,学校数与在校生数减少不同步,学校减幅远远大于在校生减幅;学校规模和班级规模同步扩大,县镇大规模学校和大班额问题突出;教育城镇化发展与村庄学校消失并行,学生上学距离变远且寄宿低龄化。农村学校的撤并引发了程序正义、学校规模与机会公平等政策议题。
【作者单位】: 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;国家基础教育实验中心;东北师范大学;
【关键词】: 农村教育 学校布局调整 程序正义 学校规模 机会公平
【基金】:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究”(项目批准号:07JZD0031) 国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”(项目批准号:10ASH003)的研究成果之一
【分类号】:G521
【正文快照】: 1974年以来我国全面推行计划生育政策效果的显现和20世纪80年代末以来农村富余劳动力向城市的大规模转移,导致农村学龄人口自然减少和空间流动,迫使教育行政部门对农村学校进行较大力度的布局调整。我国中小学布局调整呈现以下宏观特征。一是近十年学校布局调整力度最大。在19
【共引文献】
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本文编号:531455
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