高校心理健康课程个性化模块内容体系的构建

发布时间：2017-07-08 08:06

  本文关键词：高校心理健康课程个性化模块内容体系的构建

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【摘要】：高校中绝大多数学生的心理健康水平是正常的,即便少数同学存在着一些心理困扰,这些困扰也大多属于发展中的问题。而现今大学生心理健康课程主要是由"理论介绍+常见心理障碍+调适方法"三段式构成,教学内容的重点放在对理论的介绍和心理障碍的界定上。这不仅不能满足大多数学生积极心理品质的获得与发展,反而会导致部分同学对自身心理困扰过度担忧。文章指出大学生心理健康课程应该在面向全体学生、教育训练并重、关注积极品质、满足个性需要、显性隐性结合等原则的指导下,将教育内容分为教育、训练、保健三大模块,有效实现促进学生心理素质提升、预防保健、防患未然等多重功能。
【作者单位】： 成都大学;成都大学心理健康教育与研究中心;四川大学;
【关键词】： 大学生 心理健康 个性化 模块式
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 大学生作为青年当中的知识群体,人数众多,责任重大。大学生的心理健康状况不仅直接影响到高等教育的质量和效益,而且会对大学生自身的生活质量以及对社会的贡献产生极大的影响。基于以上认识,许多高校都开设了大学生心理健康课程,作为选修或者必修课程开设。作为一门对于所有

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本文编号：533646