家庭功能对大学生心理健康的影响

发布时间：2017-07-18 14:16

  本文关键词：家庭功能对大学生心理健康的影响

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【摘要】：本研究采用随机抽样的方法,从沈阳航空航天大学随机抽取1280名在读大学生,运用自制问卷、SCL-90自评量表和第三次修订后McMasetr的家庭功能评定量表(FAD),结合案例分析,从理论和实证层面测量和探讨家庭功能与大学生心理健康的关系以及影响因素,得出主要结论如下: 1.大学生心理亚健康状态比较普遍,大学生心理症状主要体现为人际关系敏感和强迫症状,其次是抑郁、焦虑和偏执等,大学生压力来源、求助对象和性格影响大部分来自父母。 2.有症状组大学生的家庭功能各分量表得分明显高于无症状组大学生,表明家庭功能对大学生的心理健康水平有直接的影响。 3.家庭功能与大学生的心理健康存在多方面相关,家庭功能中的问题解决、沟通、角色、情感反应等与大学生焦虑、抑郁以及人际关系敏感呈显著相关。 4.父母文化程度的不同,问题解决、沟通、角色和情感反应这四个家庭功能的因子存在显著差异;父母收入不同,问题解决、沟通、角色和情感反应这四个家庭功能的因子存在显著差异。 5.家庭功能对大学生心理健康影响因素包括:家庭的结构、成员沟通状况;父母的身心健康、文化程度、经济收入和教育方式等;个人身心健康、自我调节力和对父母接纳程度等。 6.从优化社会环境、完善家庭环境、提高家庭教育、改善父母身心健康状况及等方面入手推动家庭功能的不断完善。
【关键词】：家庭功能 大学生 心理健康 对策
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 选题背景10
• 1.2 选题意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-14
• 1.3.1 国外研究现状11-12
• 1.3.2 国内研究现状12-13
• 1.3.3 现有研究的不足13-14
• 1.4 研究方法14
• 1.4.1 文献研究法14
• 1.4.2 个案访谈法14
• 1.4.3 问卷调查法14
• 1.4.4 统计分析法14
• 1.5 本文的创新点14-16
• 第2章 大学生家庭功能与心理健康状况关系的调查16-25
• 2.1 家庭功能与大学生心理健康相关理论16-19
• 2.1.1 家庭的功能16
• 2.1.2 家庭功能理论16-17
• 2.1.3 心理健康的内涵17-18
• 2.1.4 大学生心理健康标准18-19
• 2.2 家庭功能及大学生心理健康状况调查19-20
• 2.2.1 调查对象19
• 2.2.2 调查工具及方法19-20
• 2.3 家庭功能与症状自评量表调查结果的统计分析20-22
• 2.4 家庭功能与自制问卷调查结果的统计分析22-24
• 2.5 调查结果总结24-25
• 第3章 家庭功能对大学生心理健康产生影响的因素25-33
• 3.1 父母自身因素对大学生心理健康状况的影响25-29
• 3.1.1 父母身心健康状况带来的影响25
• 3.1.2 父母的经济收入状况带来的影响25-27
• 3.1.3 父母的文化素养带来的影响27-28
• 3.1.4 父母对子女的教养方式带来的影响28-29
• 3.2 自然结构及家庭功能的变化对大学生心理健康的影响29-32
• 3.2.1 家庭的自然结构缺失的影响29-30
• 3.2.2 家庭成员间人际关系的影响30-31
• 3.2.3 家庭角色对大学生心理健康的影响31-32
• 3.3 接纳父母程度对大学生心理健康的影响32-33
• 第4章 完善家庭功能提高大学生心理健康水平的对策33-38
• 4.1 优化社会环境33-35
• 4.1.1 树立科学的心理健康观念33
• 4.1.2 倡导健康的生活方式33-34
• 4.1.3 开展社区心理健康服务34-35
• 4.2 改善家庭环境35-37
• 4.2.1 建立良好的家庭结构35-36
• 4.2.2 提升家庭成员的人际认知水平36-37
• 4.3 提高父母的心理文化素质37-38
• 结论38-39
• 参考文献39-42
• 附录Ⅰ 家庭功能评定量表(FAD)42-44
• 附录Ⅱ 大学生症状自评量表（SCL-90）44-47
• 附录Ⅲ 自制调查问卷表47-48
• 致谢48-49
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文49

【参考文献】

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本文编号：558090