高二学生情绪调节方式与父母反应方式的关系

发布时间：2017-07-18 14:22

  本文关键词：高二学生情绪调节方式与父母反应方式的关系

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【摘要】：以自我决定理论为理论依据,对500名高二学生进行问卷调查,采用结构方程模型的统计方法分析了在悲伤、害怕、生气三种情绪条件下,父亲、母亲的反应方式与高二男生、女生情绪调节方式之间的两种关系模型。模型比较结果显示,父、母反应方式对高二年级青少年情绪调节方式的预测作用小于高二年级青少年情绪调节方式对其父、母反应方式的预测作用,这一点在女生身上更为突出;高二年级青少年的情绪调节方式与其父母反应方式之间的关系表现出了性别差异;在不同情绪条件下,高二年级青少年的情绪调节方式对父母反应方式的预测关系表现出了一致性;父亲、母亲对高二学生消极情绪调节方式的反应也表现出了一致性。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;香港中文大学教育学院;
【关键词】： 情绪调节 反应方式 父母 高二学生 自我决定理论
【基金】：国家科技支撑计划“我国家庭婚姻亲子关系问题的综合筛查评估与干预示范研究”(2009BAI77B05)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出“情绪调节”是近年来发展心理学及其相关领域关注的热点(Eisenberg,2004)。它是指个体对自己有何种情绪、何时有情绪以及如何体验和表达情绪的影响过程(Gross,1998)。情绪调节对个体的学习、工作和生活均有重要影响。研究发现,情绪调节的能力和方式与个体情绪的体

【参考文献】

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1 刘慧娟,张t，

本文编号：558125