创造使人幸福的教育——我的现代教育观

发布时间：2017-07-27 12:15

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【摘要】：正一、现代教育的本质、特性及功能现代教育的演进。从教育发展的历史沿革来分析,可将教育分为原始教育、古代教育和现代教育。现代教育的产生与发展可分为四个阶段:第一阶段是从18世纪到19世纪后期约100年的时间,是与以使用蒸汽机为标志的
【作者单位】： 云南省教育厅党组;
【关键词】： 现代教育 教育体系 知识经济 正确处理 知识社会 相适应 教育公平 社会教育 能力教育 家庭教育
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、现代教育的本质、特性及功能现代教育的演进。从教育发展的历史沿革来分析，，可将教育分为原始教育、古代教育和现代教育。现代教育的产生与发展可分为四个阶段:第一阶段是从18世纪到19世纪后期约100年的时间，是与以使用蒸汽机为标志的第一次工业革命在先进资本主义国家

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