自我效能感是促进教师专业发展的内驱力

发布时间：2017-08-01 20:26

  本文关键词：自我效能感是促进教师专业发展的内驱力

  更多相关文章： 教师 自我效能感 教师专业发展 内驱力

【摘要】：教师自我效能感是教师对自身教育能力和影响力的预期、判断和信念,它在教师教育行为中发挥着关键作用,是影响教师专业发展重要的内在因素。文章从教师自我效能感对教师教育信念、教师职业承诺、教师心理健康等问题影响的角度,论述了自我效能感是促进教师专业发展的内驱力,并进一步提出了提高教师自我效能感的措施。
【作者单位】： 渭南师范学院教育科学学院;
【关键词】： 教师 自我效能感 教师专业发展 内驱力
【基金】：陕西省教育厅科研计划项目(2010JK101)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 世界各国都非常重视教师教育,我国从20世纪90年代明确提出教师专业发展问题,并且开始了相应的研究。随着教育改革的不断深化,加强师资队伍建设,提高教师质量成为重中之重,教师专业发展已成为人们研究和关注的焦点。教师专业发展强调教育教学工作是一种专门职业,教师是履行教

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 刘洁;试析影响教师专业发展的基本因素[J];东北师大学报;2004年06期

2 李红,郝春东,张旭;教师教学效能感与学生自我效能感研究[J];高等师范教育研究;2000年03期

3 庞丽娟,洪秀敏;教师自我效能感:教师自主发展的重要内在动力机制[J];教师教育研究;2005年04期

4 覃开意,毛晋平;职校教师职业压力源的特点与教学效能感的相关研究[J];职业教育研究;2005年08期

5 柳国辉;;教师职业承诺与专业成长[J];集美大学学报(教育科学版);2008年04期

6 洪秀敏;庞丽娟;;论教师自我效能感的本质、结构与特征[J];教育科学;2006年04期

7 刘晓明;职业压力、教学效能感与中小学教师职业倦怠的关系[J];心理发展与教育;2004年02期

8 花蓉;;教师教学效能感研究综述[J];江西教育科研;2006年07期

9 肖丽萍;国内外教师专业发展研究述评[J];中国教育学刊;2002年05期

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 毕重增;自信人格理论的建构[D];西南大学;2006年

2 吴新颖;当代青年价值观构建与培育[D];湖南师范大学;2009年

3 胡永红;有效体育教学的理论与实证研究[D];福建师范大学;2009年

4 张永红;企业中层管理者时间管理倾向研究[D];西南大学;2006年

5 姚景照;生产型民营企业组织诚信价值观：理论与实证研究[D];西南大学;2009年

6 刘建清;犯罪动机与人格[D];中国政法大学;2009年

7 章羽;非理性在个体道德养成中的作用[D];复旦大学;2008年

8 黄瑾;农民城的教师[D];华东师范大学;2008年

9 丁明磊;创业自我效能及其与创业意向关系研究[D];河北工业大学;2008年

10 田智祥;宗白华的精神人格与美学之路[D];山东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈莎;大学生压力应对人格量表的编制[D];华中科技大学;2009年

2 张华敏;高校辅导员自我效能感的提升途径研究[D];华东师范大学;2010年

3 王奕威;应激中介因素与大学生心理危机的关系研究[D];华东师范大学;2010年

4 罗靖;高师生挫折承受力与社会支持研究[D];广西师范学院;2010年

5 张莉;3-5岁儿童自我延迟满足能力的实验研究[D];安徽师范大学;2010年

6 邓楠楠;高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究[D];河北师范大学;2010年

7 杨寒凝;教师眼中的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年

8 王莉韵;教师专业发展中的名师影响与作用[D];华东师范大学;2010年

9 杨爱军;构建促进教师自我发展的校本研究共同体[D];华东师范大学;2010年

10 郑传现;高职教师倦怠现状及其相关因素的研究[D];华东师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 严正忠;浅谈教师的教学效能感[J];安顺师范高等专科学校学报;2005年04期

2 俞国良,罗晓路;教师教学效能感及其相关因素研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期

3 俞国良,曾盼盼;论教师心理健康及其促进[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年01期

4 申继亮,姚计海;心理学视野中的教师专业化发展[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年01期

5 康锦江,杨春江,张化东;知识员工组织承诺、职业承诺问题研究[J];科技和产业;2004年08期

6 柳海民,孙士杰;试论教师专业化及其专业化培养[J];东北师大学报;2003年05期

7 李红,郝春东,张旭;教师教学效能感与学生自我效能感研究[J];高等师范教育研究;2000年03期

8 陈寒,周国韬;自我效能感和归因的自我调节之理论背景及研究现状[J];教育科学;1999年02期

9 辛涛,申继亮,林崇德;教师自我效能感与学校因素关系的研究[J];教育研究;1994年10期

10 刘世清,刘伟芳;浅论教师的教学效能感及其培养[J];辽宁教育研究;2002年09期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 于家杰;;商贸环境下高校教师自我效能感与主观幸福感关系研究的意义——以金华地区高职院校为例[J];佳木斯教育学院学报;2011年01期

2 姜蕴;吴宗杰;朱玉;;行动研究与具有批判精神的反思型中小学英语教师的培养[J];佳木斯教育学院学报;2011年01期

3 刘光达;;谈如何激发教师参加培训的内驱力——以佛山市三水区小学教师培训为例[J];吉林教育;2010年02期

4 王雪峰;;论教学设计中教师的自我分析能力[J];中小学电教;2010年Z1期

5 胡本迎;;论教师专业成长的内驱力和助推力[J];考试周刊;2010年03期

6 赵春森;;教育叙事研究:教师专业发展的新取向[J];教书育人;2010年05期

7 李建忠;;OECD发布首次教与学国际调查结果[J];中国教师;2010年05期

8 张鹤;;英语教师教育和专业发展——2009年冬季英语研究研讨会在京召开[J];世界教育信息;2010年01期

9 潘露;;教师专业发展的关键在于身份建构[J];中国教师;2010年03期

10 霍力岩;;学前教育课程改革呼唤幼儿教师的专业发展[J];教育导刊(下半月);2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 何敏;;引教师发展,促管理者思考——《分层培养,促进教师成长》课题研究举措[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

2 申学峰;;生命型教师:教师专业发展的生命理念观照[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年

3 周晗;;立足和谐校本教研 促进教师专业发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

4 刘志海;;浅谈教师自我激励[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

5 王寿兵;;自我激励:教师专业发展的助推器[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

6 王玉梅;;关于学校教师情感建设的初步探索[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（辽宁卷）[C];2010年

7 赵金梅;;促进幼师学校教师专业发展的四条途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河南卷）[C];2010年

8 王小平;吴李生;;新犯自我效能感与焦虑和抑郁的相关分析[A];华东地区第十次流行病学学术会议暨华东地区流行病学学术会议20周年庆典论文汇编[C];2010年

9 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

10 高宏钰;;争取公平,你准备好了吗?——研究生课堂互动公平的个案研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 浙江省教育科学研究院 方展画　程江平 徐敏娟;“小课题研究”：教师快速成长的有效途径[N];中国教育报;2011年

2 ;2010那些直抵我们行动深处的思维力量[N];中国教育报;2011年

3 记者 孙亚斐　实习生 李兴安;3500万元建4所公办幼儿园[N];兰州日报;2011年

4 记者 何国庆;我省参与多项 国家教育体制改革试点[N];湖南日报;2011年

5 记者 丁雷;大连研训教师水平“领跑”全省[N];大连日报;2011年

6 主持人 陈熳;网络研修给力教师成长[N];黄石日报;2011年

7 记者 冼敏　通讯员 李焕前 陶君仪;兴宁区 大力开展教育科研活动[N];南宁日报;2011年

8 四川省都江堰市北街小学 王忠;在重建中提升品质 在整合中再创辉煌[N];中国教育报;2011年

9 弥渡县教育局局长 史森林;实施有效教育项目 积极推进教学改革[N];大理日报(汉);2011年

10 强卫;为全面实现“十二五”规划而努力奋斗[N];青海日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 孙传远;教师学习：期望与现实[D];上海师范大学;2010年

2 杨鸿;教师教学知识的统整研究[D];西南大学;2010年

3 李世讴;教育硕士课程体系构建研究[D];西南大学;2010年

4 杨秀玉;教育实习：理论研究与对英国实践的反思[D];东北师范大学;2010年

5 费金有;中学物理教师课程价值观念的透视与反思[D];东北师范大学;2010年

6 何爱霞;专业社会化图景[D];华东师范大学;2010年

7 胡靖;走向交往实践[D];苏州大学;2010年

8 李洪修;学校课程实施的组织社会学分析[D];东北师范大学;2010年

9 王美;面向知识社会的教师学习——发展适应性专长[D];华东师范大学;2010年

10 张超;教师远程培训的学习干预研究[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 黄秋雯;城市家庭小学生课外教育消费行为及演变研究[D];上海交通大学;2011年

2 孙文萍;成人学习动机的激发策略研究[D];南昌大学;2011年

3 邓亚男;进谏行为形成机制及其对团队效能影响研究[D];华东理工大学;2011年

4 王艳祯;大学生学业自我设限问卷的编制与实测[D];西南大学;2010年

5 赵守良;正性刻板印象下任务难度和领域认同对绩效的影响[D];西南大学;2010年

6 纪冰心;英美职前教师教育实习之比较研究[D];上海师范大学;2010年

7 李世剑;独立学院英语学困生自我效能感培养研究[D];西南大学;2010年

8 蒋亚琴;基于学习动机理论的初中英语教学研究[D];上海师范大学;2010年

9 邵仲庆;对外汉语教学中课堂冲突的文化归因研究[D];西南大学;2010年

10 王媛媛;美国教师的全纳教育素养研究[D];上海师范大学;2010年

，

本文编号：606057