少数民族地区教师信息化教学能力发展的影响因素分析及对策研究——以四川省少数民族地区为例

发布时间：2017-08-03 17:17

  本文关键词：少数民族地区教师信息化教学能力发展的影响因素分析及对策研究——以四川省少数民族地区为例

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【摘要】：少数民族地区教师的信息化教学能力直接决定了我国少数民族地区教育信息化的整体水平。本文通过对四川省少数民族地区教师信息化教学水平的调查与分析,探究出影响少数民族地区教师信息化教学能力发展的六大因素,并在对六大因素进行详细分析的基础上,提出促进少数民族地区教师信息化教学能力发展的若干对策。
【作者单位】： 西南民族大学现代教育技术中心;
【关键词】： 少数民族地区 信息化教学能力 影响因素 对策
【分类号】：G434
【正文快照】： 少数民族教育信息化是我国教育走向现代化的重要组成部分,加快其发展,提高其水平,是构建和谐社会的重要举措。教师是教育的主导因素,少数民族地区教师的信息化教学能力决定了民族地区教育信息化的整体水平。鉴于多方因素,我国少数民族地区教师的信息化水平偏低,专业能力偏弱,

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