试论青少年偏差行为的发生及干预

发布时间：2017-08-20 01:14

  本文关键词：试论青少年偏差行为的发生及干预

  更多相关文章： 青少年 偏差行为 干预 养成教育

【摘要】：青少年行为偏差问题由于关涉青少年成长、家庭和睦、学校稳定及社会发展,因此成为人们普遍关注的社会问题。青少年行为偏差是家庭、学校、社会等外部因素与青少年自身因素相互交错感染的结果。青少年偏差行为的发生是一个由量变到质变渐次发展的过程,在此过程中,他们经历了"受压产生不适——首度反弹并自我调试——自我调试受挫——二次反弹并背离社会主流规范"四个主要的阶段,四个阶段构成了青少年偏差行为发生的模型。对青少年的偏差行为要进行自助干预和他助干预。要以预防为主,通过养成教育培养青少年良好的行为习惯,以减少偏差行为的发生。
【作者单位】： 郑州升达经贸管理学院;
【关键词】： 青少年 偏差行为 干预 养成教育
【基金】：2009年河南省教育科学“十一五”规划重点课题(2009-JKGHAZ-0139)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、青少年偏差行为的界定如何界定青少年偏差行为?当前尚无权威观点。教育学认为,青少年违背学生守则、学生日常行为规范、公共道德规范的行为称为违反纪律行为或轻度偏差行为,如迟到、旷课、说谎等,而酗酒、斗殴、自杀等虽对社会造成危害但尚未构成犯罪的行为称为严重偏差

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 韩s，

本文编号：703897