基于OPhone的移动学习管理系统的设计与实现

发布时间：2017-08-20 11:35

  本文关键词：基于OPhone的移动学习管理系统的设计与实现

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【摘要】：近年来,随着人们工作压力的不断增大,不断学习成为员工提高自身能力、满足终身学习需要的一个重要途径。但由于员工自身受到工学矛盾、上网条件限制等种种因素的影响,因此他们在工作及企业培训中对学习的移动性和灵活性有着更高的要求。移动学习正是通过无线通讯网络和手机终端来满足员工随时随地进行学习的一种新型的学习方式。 本文在参考大量国内外文献资料的基础上,分析和总结了国内外移动学习领域的相关理论和研究现状,并针对广东移动分公司在培训方面存在的问题,设计并实现了一个基于Ophone的移动学习管理系统—OMLMS。 本文首先介绍了移动学习的相关理论及定义,并分析了移动学习中涉及到的流媒体技术,介绍了OMS系统和Ophone手机。在此基础上,结合广东移动分公司在员工培训方面的现状和实际需求,讨论了OMLMS的可行性；接着介绍了OMLMS的设计目标、功能分析和结构,以及系统的体系结构等,并根据系统的设计对OMLMS中部分的重要功能模块加以实现与验证。最后,对本文中所做的工作进行总结,提出了存在的不足和后续应该研究的问题。 本文重点研究了移动学习的理论与实践问题,并将其应用于公司员工的培训中,探讨了如何充分利用现有的3G和移动通信相关技术,开发一个适合于广东移动分公司员工培训,并以移动多媒体为学习资源的移动学习管理系统。
【关键词】：移动学习 员工培训系统 3G 流媒体 Ophone
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 引言9-19
• 1.1. 课题背景9-10
• 1.2. 研究意义10-11
• 1.3. 国内外研究现状11-16
• 1.3.1 国外研究现状12-14
• 1.3.2 国内现状14-16
• 1.4. 课题任务16-18
• 1.5. 论文结构18-19
• 第二章 相关技术介绍19-31
• 2.1 引言19
• 2.2 移动学习19-24
• 2.2.1 移动学习理论基础19-21
• 2.2.2 移动学习的定义和特点21-24
• 2.3 流媒体技术24-26
• 2.4 OPHONE介绍26-29
• 2.5 相关移动通信技术介绍29
• 2.6 本章小结29-31
• 第三章 系统的需求分析31-41
• 3.1 引言31
• 3.2 系统设计31-39
• 3.2.1 设计目标31-34
• 3.2.2 服务器端功能分析34-35
• 3.2.3 客户端功能分析35-37
• 3.2.4 平台的系统功能结构37-38
• 3.2.5 支持编码标准38
• 3.2.6 OMLMS应用环境描述38-39
• 3.3 系统体系架构39-40
• 3.4 本章小结40-41
• 第四章 系统的设计与实现41-62
• 4.1 引言41
• 4.2 系统的开发环境与开发工具41-43
• 4.2.1 开发环境41
• 4.2.2 客户端开发工具选择41-42
• 4.2.3 应用服务器选择42-43
• 4.3 系统部分功能实现与验证43-60
• 4.3.1 登录功能的设计与实现43-45
• 4.3.2 用户界面设计与实现45-47
• 4.3.3 远程数据同步的实现47-49
• 4.3.4 本地数据持久化实现49-52
• 4.3.5 服务器—学习课件上传52-54
• 4.3.6 视频播放设计及实现54-56
• 4.3.7 后台管理56-60
• 4.4 数据库设计60-61
• 4.4.1 E-R图60
• 4.4.2 数据库表设计60-61
• 4.5 小结61-62
• 第五章 系统的测试与验证62-76
• 5.1 引言62
• 5.2 测试方法62
• 5.3 测试环境62-63
• 5.4 客户端功能测试63-68
• 5.4.1 启动与登录测试63-66
• 5.4.2 个性化学习通道测试66-68
• 5.5 后台管理功能测试68-74
• 5.5.1 内容管理测试68-71
• 5.5.2 设置用户通道栏目测试71-74
• 5.6 测试结果统计74-75
• 5.6.1 Bug汇总表74
• 5.6.2 按模块汇总表74-75
• 5.7 测试结果分析75
• 5.8 小结75-76
• 第六章 总结与展望76-78
• 6.1 本文的主要工作76
• 6.2 本文的不足之处及后续展望76-78
• 参考文献78-80
• 致谢80

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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5 姚昱e，

本文编号：706425