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大学生社会支持、人际信任及自我和谐的关系研究

发布时间:2017-08-29 19:23

  本文关键词:大学生社会支持、人际信任及自我和谐的关系研究


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【摘要】:本研究针对大学生这一群体,使用《社会支持评定量表》、自编《大学生人际信任问卷》和《自我和谐量表》对458名大学生施测,探讨了大学生自我和谐现状、社会支持现状和人际信任现状并探讨了三者的关系,为大学生自我和谐水平的提高及心理健康教育提供参考和帮助。 主要研究结果如下: 1.所编《大学生人际信任问卷》有四个维度,分别为:可托付、同伴积极品质、保密与约定、心理支持。问卷模型拟合良好,具有较好的信度和效度。 2.男生的自我和谐总分显著高于女生。自我与经验的不和谐、自我的刻板性两个维度上也是男生得分显著高于女生。自我的灵活性在性别与是否独生上存在交互作用,在非独生子女中,男女生自我的灵活性差异不显著,在独生子女中,女生自我灵活性显著高于男生。 3.女大学生社会支持总分及客观支持显著高于男生;非独生子女的主观支持显著高于独生子女;对支持的利用度上,女生显著高于男生。 4.人际信任的可托付、心理支持两个维度上女生的得分显著高于男生。 5.人际信任在社会支持和自我和谐之间起部分中介作用。
【关键词】:社会支持 人际信任 自我和谐 大学生
【学位授予单位】:哈尔滨师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:B844.2
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 第一章 绪论8-11
  • 一、问题的提出8
  • 二、相关概念的界定8-9
  • 三、研究的目的与意义9-10
  • (一) 研究目的9
  • (二) 研究意义9-10
  • 四、研究假设10-11
  • 第二章 文献综述11-19
  • 一、社会支持的研究综述11-12
  • (一) 社会支持的概念11
  • (二) 社会支持的作用机制11-12
  • (三) 社会支持的测量12
  • 二、人际信任的研究综述12-14
  • (一) 人际信任的概念12-13
  • (二) 人际信任的维度13
  • (三) 人际信任的研究方法13-14
  • 三、自我和谐的研究综述14-17
  • (一) 自我的概念14-15
  • (二) 自我和谐的概念15
  • (三) 自我和谐的影响因素15-17
  • (四) 自我和谐的测量17
  • 四、社会支持、人际信任、自我和谐关系的研究综述17-18
  • (一) 社会支持与自我和谐的关系17
  • (二) 社会支持与人际信任的关系17-18
  • (三) 人际信任与自我和谐的关系18
  • 五、当前研究中存在的问题18-19
  • 第三章 研究过程与结果19-37
  • 一、测量工具的编制、选择与施测19-26
  • (一) 《大学生人际信任问卷》的编制19-26
  • (二) 《自我和谐量表》26
  • (三) 《社会支持评定量表》26
  • 二、研究结果26-37
  • (一) 大学生自我和谐现状26-28
  • (二) 大学生社会支持现状28-31
  • (三) 大学生人际信任现状31-33
  • (四) 大学生社会支持、人际信任与自我和谐的关系33-37
  • 第四章 讨论37-41
  • 一、关于大学生人际信任自编问卷的探讨37
  • 二、关于人口学变量在各研究变量上的差异探讨37-39
  • (一) 人口学变量在自我和谐上的差异探讨37-38
  • (二) 人口学变量在社会支持上的差异探讨38
  • (三) 人口学变量在人际信任上的差异探讨38-39
  • 三、关于大学生社会支持、人际信任与自我和谐关系的探讨39-41
  • (一) 社会支持与自我和谐关系的探讨39
  • (二) 社会支持与人际信任关系的探讨39
  • (三) 人际信任与自我和谐关系的探讨39
  • (四) 人际信任中介作用的探讨39-41
  • 结论41-42
  • 注释42-47
  • 参考文献47-49
  • 附录49-55
  • 致谢55

【参考文献】

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本文编号:755019

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