转型社会的教育公平研究综述
本文关键词:转型社会的教育公平研究综述
【摘要】:我国目前正处于社会转型的重要时期,教育公平研究已经成为一个重要的热点研究领域,受到了来自社会学、教育学、公共政策学等领域学者的关注。国内研究教育公平问题主要是在其内涵、特征、实现方式等方面,其研究成果既有理论方面的也有实务方面的。关于教育公平的研究仍需要根植于国内环境,不断拓展研究范围和深度,更新研究方法。
【作者单位】: 上海交通大学国际与公共事务学院;
【关键词】: 教育公平 综述 研究方法
【基金】:唐兴霖教授主持的2010年上海市教育科学研究项目“政府、社会与教育公平研究:公共政策的视角”(B10005)的阶段性成果
【分类号】:G521
【正文快照】: 一、教育公平的内涵和研究视角教育公平的价值取向是人类关于自身教育问题的一种思考结果,是人类追求美好未来的一种价值选择。有关教育公平的理解会因为研究者的差异而出现不同。1960年12月,联合国教科文组织大会详尽地阐释了教育均等的概念,明确提出这一概念由消除歧视和不
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本文编号:756898
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