从同质公平到差异公平——美国基础教育财政政策中公平理念的转变、应用与启示

发布时间：2017-09-03 21:34

  本文关键词：从同质公平到差异公平——美国基础教育财政政策中公平理念的转变、应用与启示

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【摘要】：20世纪90年代后期,美国基础教育财政体制实现了从"公平性财政"向"充足性财政"的转变。从"公平性财政"到"充足性财政"凸显了内涵于美国基础教育财政政策中公平理念从同质向差异的转化,这种从同质公平向差异公平的理念转化具体表现为美国基础教育财政政策中"充足性财政政策"的产生和运用。"充足性财政政策"降低了美国基础教育中的财政分配不公平程度,为中国的义务教育财政改革提供了借鉴可能。
【作者单位】： 华中师范大学;
【关键词】： 美国基础教育财政 同质公平 差异公平 充足性财政政策
【分类号】：G639.712;F817.12
【正文快照】： 20世纪80年代后期,美国反思并逐渐修改了其在基础教育投入方面的财政政策。到20世纪90年代,美国基础教育财政体制实现了从“以投入公平为导向的财政”向“充足性财政”的转变。“以投入公平为导向的财政”政策向“充足性财政”政策的转变凸显了美国政府对指导基础教育财政分

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