从灵魂到身体——柏拉图的“洞穴隐喻”及现代教育的价值倒转

发布时间：2017-09-05 10:03

  本文关键词：从灵魂到身体——柏拉图的“洞穴隐喻”及现代教育的价值倒转

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【摘要】：在柏拉图著名的洞穴之喻中,教育是促使人的灵魂转向善的技艺。他区分了受过教育的人与没有受过教育的人的本质不同,从而为人们探寻教育的本质问题提供了启示。现代教育忘却了教育促使人的灵魂转向这一本质特征,而仅仅满足于身体的需要及其转向,这是造成现代教育困境的根源所在。现代教育改革不应满足于流行教育理念的相互更替,而应关注教育的本质问题和有关人的灵魂的教育。
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【关键词】： 洞穴隐喻 灵魂 身体 教育本质 价值倒转
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 在今天的教育研究中,人们很少再热衷于关于教育的本质问题的探究。究其原因,当代的社会科学研究包括教育研究深受实证主义、实用主义乃至后现代解构思潮的影响,避谈“本质”。与本质一词相关的概念,诸如真理、至善等都被后现代主义者丢进了历史的垃圾堆里。因此,透过现代教育

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本文编号：797311