伦理学视野中的网络教育伦理初探

发布时间：2017-09-05 12:44

  本文关键词：伦理学视野中的网络教育伦理初探

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【摘要】：网络教育已经成为现代教育的重要形式之一,其先进的教育理念、现代化的教育手段、富媒体化的教学模式和多元化的评价手段等使之附有伦理愿景——"任何人在任何时间、任何地点,从任何章节开始学习任何内容。"然而在网络教育的研究和实践应用领域,缺乏对网络教育中的伦理现象、行为和过程等系统化的研究和实践。本文首先提出了网络教育伦理概念并指出网络教育伦理的研究意义;然后,对网络教育伦理涉及的相关学科领域进行了论证和辨析;最后,从伦理学的视角对与网络教育伦理的相关研究进行梳理,划分出网络教育伦理研究的三个层次以及相应的研究内容,为进一步开展网络教育伦理研究和实践奠定了基础。
【作者单位】： 淮北师范大学教育学院;
【关键词】： 网络教育 网络伦理教育 伦理学 网络教育伦理
【基金】：教育部人文社会科学青年基金研究项目“基于和谐、平等意义上的网络教育伦理研究”(课题编号:09JYC880041)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络教育伦理,听起来似乎是一个全新的名词,无论是在相关期刊、典籍中,还是在互联网上,都难以搜索到这样的提法;又疑是笔者为追求“创新”,凭空杜撰而成?其实不然,在网络教育领域中,无论是实践者、参与者,还是研究者,在追求技术的教育价值最大化的同时,也竭力追求其人文价值

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：798054