利用Web2.0技术实现网络课程资源再生研究

发布时间：2017-09-05 14:07

  本文关键词：利用Web2.0技术实现网络课程资源再生研究

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【摘要】：网络课程是将网络技术与教学活动结合起来的一种主要形式。本文从目前网络课程建设与使用中存在的问题入手,指出问题产生的本质原因在于割裂了网络课程资源功能与教学功能两个部分的有机联系,在资源建设中没有能够形成良好的"建设—使用—再生"的资源循环机制。基于此,文章以生态化教学思想为理论支撑,提出可以充分利用Web2.0技术中Blog、Wiki、Tag与RSS技术的先进理念与特点,通过技术支撑人际交流的方式优化网络课程资源的建设,形成更具活力的生成性课程资源。
【作者单位】： 唐山师范学院物理系;
【关键词】： 网络课程 再生 生成性资源 Web.
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“生态化虚拟学习环境的设计与开发”(课题编号:BCA080040)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言网络课程是网络技术支持下的课程资源和教学活动的综合体。随着网络技术的逐渐成熟和普及,网络课程已经越来越多地融入到学校教育中,成为学校中的一种重要课程形式。据调查,2006—2007年度,美国66%的高等教育机构为学生提供了网络课程[1]。随着我国的高等学校质量工

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本文编号：798411