论梁漱溟的情志教育思想

发布时间：2017-09-11 10:17

  本文关键词：论梁漱溟的情志教育思想

  更多相关文章： 情志教育 知识教育 情感教育 道德教育

【摘要】：情志教育是与知识教育根本不同的一种教育。与知识教育相比,梁漱溟认为"情志教育更是根本的",其目的是"着眼一个人的全生活而领着他去走人生大路"。梁漱溟把情志看作生活本身,把情志教育看作对生活的调顺和培养。梁漱溟的情志教育主要包含情感教育与道德教育。梁漱溟通过对情志教育之论述,向现代教育提出了相当重要的课题,同时提供了重要的解答思路。
【作者单位】： 南京理工大学人文学院;南京信息工程大学公共管理学院;
【关键词】： 情志教育 知识教育 情感教育 道德教育
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 梁漱溟是20世纪中国著名的思想家、教育家与社会活动家。梁漱溟的教育思想是以生命哲学为基础的。他认为,生命有个体与社会之分,人们要认识生命,就需要找到一个切入口,以沟通个体生命与社会生命,这个切入口便是教育。个体生命、社会生命与教育交织在一起。一方面,个体生命的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 朱小蔓;情感是人类精神生命中的主体力量[J];南京林业大学学报(人文社会科学版);2001年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 余吉生;论网络时代高校毕业生思想工作的着眼点[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2004年04期

2 谢立中;“现代性”及其相关概念词义辨析[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2001年05期

3 贾可卿;梁漱溟乡村建设实践的文化分析[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年01期

4 秦海滢;论明代乡村教化的发展历程[J];北方论丛;2004年02期

5 张云昊;;从前现代到现代——共同体变迁的内在逻辑及其启示[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2006年02期

6 刘生全;;论教育场域[J];北京大学教育评论;2006年01期

7 王成兵,吴玉军;虚拟社会与当代认同危机[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年05期

8 张义兵;社会学视野中的网络教育[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年02期

9 赵孟营;;组织格局:抽象社会中的社会组织[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年02期

10 陶芝兰;王欢;;信任模式的历史变迁——从人际信任到制度信任[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2006年02期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王美凤;先秦儒家伦理思想研究[D];西北大学;2001年

2 卢凌宇;论冷战后挑战主权的理论思潮[D];外交学院;2002年

3 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年

4 张军;人的发展的历史形态及其当代意蕴[D];中共中央党校;2002年

5 刘君栩;资本与生产力关系的哲学审视[D];中共中央党校;2002年

6 阎光才;识读大学：组织文化的视角[D];华东师范大学;2001年

7 岳龙;现代性境域中的传统[D];华东师范大学;2001年

8 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年

9 凌宏彬;邓小平理论研究：一种权变的方法[D];南京师范大学;2003年

10 孙相东;地缘政治学的性质：一种多维视角分析[D];中共中央党校;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋青霞;论法律价值理念及其塑造[D];南京师范大学;2002年

2 王子华;陈独秀民主思想研究[D];山东师范大学;2002年

3 黄厚石;会展与城市[D];南京艺术学院;2003年

4 章永辉;网络与人的发展[D];河北师范大学;2003年

5 张秀坤;传统与现代性的消长——论中国近代留学生的现代性特质[D];河北师范大学;2003年

6 邱忠信;建国初期党对知识分子的思想政治教育[D];东北师范大学;2003年

7 刘静;乡村教育中的文化使命[D];华东师范大学;2001年

8 史晓明;刑法的契约解说[D];华东政法学院;2004年

9 王红艳;作为群体存在的农民工地位研究[D];中共中央党校;2004年

10 谢锦霞;现代教育的合理性研究[D];华南师范大学;2004年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石美萍;体验:道德教育之本真所在[J];安徽教育学院学报;2005年01期

2 吴先伍;理性与情感:亚里士多德与孟子伦理思想的差异[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年01期

3 孟维杰,王冬艳;情感教育忧思与方略[J];北方论丛;2001年03期

4 刘宝存;;理性主义与功利主义大学理念的冲突与融合[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期

5 杨魁森;论生活的意义[J];长白学刊;2004年02期

6 张杨;;教育回归生活世界研究综述[J];大庆师范学院学报;2006年06期

7 高伟;体验:教育哲学新的生长点[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年04期

8 黄云龙;;我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略[J];国家教育行政学院学报;2006年01期

9 吴遵民;关于对我国社区教育本质特征的若干研究和思考——试从国际比较的视野出发[J];华东师范大学学报(教育科学版);2003年03期

10 潘斌;;论教育回归生活世界[J];高等教育研究;2006年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陈霞;孔子“诗教”思想研究[D];曲阜师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 根;;德国总统呼吁对青年进行全面教育[J];教师博览;1997年10期

2 郭元祥;;新课程背景下课程知识观的转向[J];全球教育展望;2005年04期

3 侯应南;;《刘子》论述人才与教育[J];国土资源成人教育;2000年02期

4 宋学欣;;“为学”与“为道”:教育的终极关怀辨[J];基础教育;2009年07期

5 曹飞彦 ,秦志强;寻找教育的“另一半”[J];青海教育;2003年03期

6 牛正兰;;知识教育与信仰危机[J];兰州大学学报(社会科学版);2007年02期

7 ;文摘[J];海南广播电视大学学报;2007年02期

8 顾金玲;;“知书达礼”思想初探——试评《弟子职》教育思想[J];长江师范学院学报;2010年02期

9 邝尔安;;教育成就人才[J];今日教育;2010年Z1期

10 邓宓姝;;知识教育与发展智力之我见[J];早期教育(教师版);1985年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 齐荣景;;不背九九乘法表会怎样[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

2 龙颖;;学校、家庭、社区一体化育人方法探析[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年

3 张广安;;浅析青少年心理健康教育[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会2008年学术年会论文集[C];2008年

4 张岚;王俊丽;张秀兰;;西城区校长预防艾滋病知识、态度教育前后效果评价[A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2004年

5 窦洛英;;中学生心理健康教育途径的研究[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

6 邬国扬;;试论素质教育与教师素质[A];电子高等教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年

7 张良才;;礼教传统与当代青少年的礼仪教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

8 姚静薇;;试论小学心理咨询室的功能[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年

9 张新红;程崇仓;;浅析青少年思想教育[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

10 ;5至6岁独生子女知识面认识能力及家庭教育状况的调查[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 韩晓娣;走出“纯知识教育”误途[N];中国改革报;2004年

2 钟程发　马弋惠 李闻华;学校家庭社区“无缝对接”[N];镇江日报;2008年

3 李墨龙;社会学校家长 救救教育[N];联合时报;2006年

4 冰启;那些天真烂漫去哪里学习坚强的理由[N];东方早报;2008年

5 岳瑛 文强;邻水：暑期学生安全事故早防范[N];广安日报;2008年

6 本报记者 高明;我市多方培育青少年精神食粮[N];巴中日报;2009年

7 冀教;冀州多措并举确保学校安全稳定[N];衡水日报;2009年

8 21世纪教育研究院副院长 熊丙奇;知识测试第一,想象力呢？[N];广州日报;2010年

9 本报记者 刘先琴邋通讯员 袁瑞清;引导青少年快乐成长[N];光明日报;2007年

10 袁军 闫文学;思想高度重视 采取积极措施 全力做好疾病防治工作[N];延安日报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 靖国平;教育的智慧性格[D];华中师范大学;2002年

2 曾东;教育与人的现实生命[D];吉林大学;2008年

3 顾月琴;日常生活变迁中的教育[D];华东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卢良月;改进知识教育促进学生创造力的发展[D];华中师范大学;2003年

2 刘国艳;知识批判及对知识教育改革的启示[D];广西师范大学;2004年

3 周志平;个人知识与知识教育[D];华中师范大学;2002年

4 张世隆;知识主义教育批判[D];华中科技大学;2008年

5 王海福;知识教育在基础教育中的地位[D];华中师范大学;2009年

6 蔡芳;现象学教育学视野下的知识教育[D];华中师范大学;2009年

7 武旭晶;活知识的本质和形成[D];陕西师范大学;2007年

8 张颖;我国学校公民教育内容体系建构研究[D];东北师范大学;2007年

9 刘建江;杜威以学生为中心德育主体观研究[D];天津师范大学;2008年

10 陈洁;聋校活动渗透式性教育隐性课程体系建构研究[D];南京师范大学;2008年

，

本文编号：830139