美国城市化扩展时期的公民教育及启示

发布时间：2017-09-15 20:03

  本文关键词：美国城市化扩展时期的公民教育及启示

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【摘要】：19世纪末,美国进入城市化扩展时期,大量外来移民涌入美国城市。他们受到内外因素制约,一度产生公民身份认同的困境,而公立学校内部对新移民子女的教育也存在巨大的分歧。在美国社会有撕裂之虞的情况下,"美国化"运动在官方及民间有识之士的倡导及社会各界的参与下悄然兴起,并通过公立学校及社团公民科课程的探索与公民模拟训练的尝试,有效地促进了新移民子弟的美国化,保障了美国城市化的快速发展及长治久安。其中不乏有益经验,并对当前我国城市化进程中,农民工及其子女如何融入城市问题可提供借鉴。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 城市化 公民教育 新移民子弟 美国化
【基金】：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(课题编号985ZX10)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 20世纪前后是美国城市化飞速发展的时期,通常被美国史学家称为“进步时代”(the ProgressiveEra)[1](P266)。这一时期构成了美国社会生活中一个躁动不安的时代。始于19世纪早期的工业化和城市化进程在这一时期继续发展,并产生了一系列的经济、政治和社会问题。在19世纪的后10

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本文编号：858592